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陀螺是一篇什么文章
课文
陀螺
的主要内容
是什么
?
答:
《陀螺》主要内容
这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文
。文章以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情,字里行间充满了童真童趣。《陀螺》作者简介 高洪波,男,笔名...
陀螺是一篇什么文章
?
答:
《陀螺》的故事是一片充满童趣,富有哲理的奇妙文章
。《陀螺》是部编版四年级语文上册第六组第三篇课文,作者高洪波。课文回忆了“我”小时候和小伙伴玩冰尜的事情,既表达了作者对小陀螺的喜爱之情,又表达了作者对童年生活的难以忘怀,以及童年生活带给“我”的无限乐趣。
《
陀螺
》一文的线索
是什么
?
答:
这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文
。文章以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情,字里行间充满了童真童趣。
《
陀螺
》中陀螺给你留下了怎样的印象?
答:
《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文
。此文以陀螺为线索,主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到了成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情。
《
陀螺
》文中的“不可预料”指的
是什么
?
答:
《
陀螺
》文中的“不可预料”指的是我"追求和平”,只想自己玩,并不想和别人对战,但别人却故意挑衅。本题为《陀螺》课文阅读理解题,部分原文如下:然而世间许多事都是不可预料的,我追求“和平”只是个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人,开始傲慢地向我挑衅。这句话不可预料后面的内容...
陀螺
一文的题目在文中起了
什么
作用
答:
作为文章的题目“陀螺”其作用是:突出主旨,引出文章主线。运用这个题目,使得文章内容思想让人一目了然,起到画龙点睛的作用。同时也表明文章是以陀螺为线索,并围绕陀螺发生时间,并最后升华主题,得出结论。陀螺文章的赏析:部编版小学四年级语文上册课文:《陀螺》,
这是一篇回忆性散文
,同样记叙了作者...
陀螺
一文告诉我们
什么
道理
答:
《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇
回忆性散文
,这个故事主要讲述了作者小时候用一个其貌不扬的小陀螺战胜另一个孩子的大陀螺的事情,既让读者感受到了孩童的纯真与不服输的天性,也表达了作者对陀螺的喜爱之情。这篇文章以简单幽默的笔迹流泻出了路与陀螺为人民服务的形式,其实人也是同样。在如今...
陀螺
一文的线索
是什么
答:
陀螺一文的线索是“陀螺”,这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇
回忆性散文
,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到成长中的快乐。介绍陀螺在故乡的别称是“冰尜儿”,一方面给读者做更多介绍,另一方面使文章用词更具生活乐趣,让读者倍感亲切,...
陀螺
这篇课文中作者的性格
是什么
?
答:
《陀螺》这一课中作者的性格是具有童真童趣。《陀螺》是部编本四年级上册语文,第六单元的第三篇精读课文,单元主题“童年生活”
下的一篇回忆性散文
。文章以陀螺为线索,叙述了“我”的一只其貌不扬的小个头陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻的道理,人不可貌相,海水不可斗量。这次赛陀螺...
谁知道
陀螺是
讲的
什么
?
答:
小结:其貌不扬的小
陀螺
打败了打陀螺,这是一件多么令人惊奇的事啊!所以作者在
文章
的最后一个自然段说道——人不可貌相,海水不可斗量。品读古话,领悟内涵 1、读一读课文中这句话“人不可貌相,海水不可斗量。”这句话出自《西游记》第六十二回。“斗”的读音是三声dou,容量单位,10升等于1斗...
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