44问答网
所有问题
当前搜索:
陶罐和铁罐的教学方法
陶罐和铁罐的
寓意
答:
教学建议
1、准备教学挂图或投影片。2、指导学生读准生字的音,耻、逝是翘舌音,素是平舌音
。指导学生书写生字时,有些字可以通过和学过的形近字比较加以区别和识记,比如恼和脑、捧和棒、朴和扑、受和爱、吵和沙、陶和淘。可以先让学生回忆学过的字的字形和字义,再分析这些字和它们相似的生字...
陶罐和铁罐
教案
答:
1、出示陶罐和铁罐的图片,让学生观看。
2、板书课题,齐读课题。 3、揭示学法,学生可采用自悟、同座、小组合作学习。 二、读中感知、层层递进 《大纲》明确要求“从一年级起,就应该指导学生正确、流利、有感情地朗读”。因此,我实施了分布教学法: 1、读:指导学生自由读准每一个字音,对于直呼困 难的多拼读几...
陶罐和铁罐
教案
答:
1、通过铁罐与陶罐的对话,体会理解 “奚落”一词的意思
。 2、分角色有感情地朗读课文。 3、掌握抓住人物的神态、语言体会人物特点的方法。 4、理解陶罐的谦虚宽容和铁罐的傲慢无礼以及懂得课文所蕴含的道理。 过程与方法: 1、创设情境,激发学生学习的兴趣。 2、抓住人物的神态、语言来感受陶罐和铁罐的形象。 3、...
小学语文
陶罐和铁罐教学
设计精选范文集锦2020
答:
师:同学们,刚才我们解决了大家提出的问题,现在以小组为单位,分角色朗读
陶罐和铁罐的
对话,注意读出不同的语气,还可以自配动作。 (一)小组分角色练读陶罐和铁罐的对话。 (二)戴上头饰表演。 五、学习课文10—17自然段 (一)同学们表演得非常精彩,老师从你们的表演中看到了谦虚的陶罐和傲慢的铁罐。可是,随着时间的...
陶罐和铁罐
教案
答:
3、了解课文中的故事内容,思考陶罐和铁罐的最终结局
。 4、读课文,了解语言蕴含的道理。 5、理解课文内容,学会全面地看问题,懂得:要多发现别人的长处,要正视自己的短处。并且学着用发展变化的眼光正确地看待人和事物。 过程与方法目标: 1、继续进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力,同时提高学生的阅读能力。 2...
陶罐和铁罐
教案
答:
【难点】能够通过不同语气的朗读,把握
陶罐和铁罐的
性格,学会谦虚宽容。 三、
教学方法
多媒体演示法、朗读法、合作探究。 四、教学过程 (一)复习导入 咱们上节课已经结实了两位好朋友了,我们一起来回顾一下这两位朋友的名字分别是什么?陶罐和铁罐。(教师板书课题。) (二)整体感知 1、通读全文,了解这篇文章主要...
陶罐和铁罐教案
陶罐和铁罐教学
范本
答:
1、教案:正确、流利、有感情地朗读课文;分角色朗读课文。抓住课文中的对话部分,感悟陶罐和铁罐不同的性格,合作表演故事。体会寓言的寓意,懂得要多发现别人的长处,正视自己的短处。学会与他人和睦相处,学会合作。2、
教学
重难点:通过
陶罐和铁罐的
对话、神态的描写,了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不...
陶罐和铁罐
教案设计及反思
答:
教学
中,我抓住了以下两点进行教学。 一、抓对话、重朗读 课文内容简单易懂,生动有趣,学生比较喜欢这一点 文章 。教学时,放手让学生自读,在自读感悟的基础上,教师再作适当的指导。课文的第一部分主要写铁罐是怎样奚落陶罐的。引导学生抓住
陶罐和铁罐的
对话,以及表现陶罐和铁罐说话时的不同神态、语气,体会他们的...
第五册《
陶罐和铁罐
》教案
答:
从《陶罐和铁罐》一课中,我们要懂得取长补短,互相学习,共同进步。下面我为大家整理了人教版第五册《陶罐和铁罐》教案,希望能帮到大家!一、教学目标
1、理解课文内容
,学会全面地看问题,懂得:要多发现别人的长处,要正视自己的短处。2、学习生字,理解词语的意思。3、练习归纳段意。4、分角色...
《
陶罐和铁罐
》的说课稿
答:
2、读懂课语文内容,学习正确看待人和事物的
方法
。 教学重难点: 本课
的教学
重点是通过
陶罐和铁罐的
对话以及神态的描写,了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱,从而理解课文所讲的道理。本课的教学难点是要使学生通过学习课文,学会全面地看问题,懂得要多发现别人的长处,正视自己的短处。 二、设计理念 “语文是实践...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
陶罐和铁罐备课教案
陶罐和铁罐的教学重点
陶罐和铁罐课时教案
陶罐和铁罐的教学目标和内容
陶罐和铁罐教案简案
陶罐和铁罐黑板板书
陶罐和铁罐教学案例
陶罐和铁罐教材分析
陶罐和铁罐的核心教学目标