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陶罐和铁罐的教案
陶罐和铁罐教案
答:
陶罐和铁罐
教案
篇1 一、激情引趣、点明学法 1、出示
陶罐和铁罐的
图片,让学生观看。 2、板书课题,齐读课题。 3、揭示学法,学生可采用自悟、同座、小组合作学习。 二、读中感知、层层递进 《大纲》明确要求“从一年级起,就应该指导学生正确、流利、有感情地朗读”。因此,我实施了分布教学法: 1、读:指导...
陶罐和铁罐教案
答:
2.读懂课文内容,能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句,并用自己的话复述故事,分角色有感情地朗读课文。 3.了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱,懂得每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正规自己的短处的道理。 教学重点 :指导朗读,通过
陶罐和铁罐的
对话、神态描写,了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不...
陶罐和铁罐教案
答:
陶罐和铁罐教案 篇1 教学目的 ⒈认识6个生字,分角色朗读课文。 ⒉阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。 教学重难点 重点:自读课文能抓住课文主要内容。 难点:了解寓言蕴含的道理。 教具准备
陶罐和铁罐的
头饰 课件 课时安排 陶罐和铁罐
教案教学设计
精品 一课时 教学过程 一、导入新课 二、读读 ⒈...
陶罐和铁罐教案
及反思_陶罐和铁罐教案
答:
师:同学们,刚才我们解决了大家提出的问题,现在以小组为单位,分角色朗读
陶罐和铁罐的
对话,注意读出不同的语气,还可以自配动作。 (一)小组分角色练读陶罐和铁罐的对话。 (二)戴上头饰表演。 五、学习课文10—17自然段 (一)同学们表演得非常精彩,老师从你们的表演中看到了谦虚的陶罐和傲慢的铁罐。可是,随着时间的...
陶罐和铁罐教案
答:
陶罐和铁罐教案
篇1 教学目标 1.认识本课6个生字;分角色朗读课文。 2.阅读课文,能抓住课文的主要内容。 3.理解课文所说明的道理,学习全面看问题,懂得要多发现别人的长处,要正视自己的短处。 教学重点 抓住课文主要内容,了解寓言蕴含的道理。 课时安排 1课时。 教学过程 一、 激趣,导入新课。 二、 整体感...
陶罐和铁罐教案
设计及反思
答:
下面是我为你带来陶罐和铁罐
教案
及 反思 ,希望大家喜欢。 陶罐和铁罐教案 教学目标: 1、能有感情地朗读课文。 2、通过对
陶罐与铁罐的
对话、神态的描写,了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚。 3、理解课文中讲的道理,每个人都有长处与短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,互相尊重和睦相处。 教学准备: 1、...
陶罐和铁罐教案
陶罐和铁罐教学范本
答:
1、
教案
:正确、流利、有感情地朗读课文;分角色朗读课文。抓住课文中的对话部分,感悟陶罐和铁罐不同的性格,合作表演故事。体会寓言的寓意,懂得要多发现别人的长处,正视自己的短处。学会与他人和睦相处,学会合作。2、教学重难点:通过
陶罐和铁罐的
对话、神态的描写,了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不...
《
陶罐和铁罐
》
教案
答:
导语:人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。这是《
陶罐与
瓦罐》的主题,下面是课文
的教案
,欢迎参考!学习目标 ①认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等13个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文,体会
铁罐的
傲慢无理和陶罐的谦虚克制。...
小学三年级语文《
陶罐和铁罐
》原文、
教案
及教学反思
答:
以下是 整理的小学三年级语文《
陶罐和铁罐
》原文、
教案
及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《陶罐和铁罐》原文 国王的御厨里有两只罐子:一只是陶的,一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。 “你敢碰我吗,陶罐子?”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。 “我...
人教版三年级上册语文《
陶罐和铁罐
》
教案
答:
人教版三年级上册语文《
陶罐和铁罐
》
教案
(一)学习目标:★认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等13个词语。★正确、流利、有感情地朗读课文。★感悟课文寓意,培养学生的阅读能力。教学重难点:感悟课文寓意 教学过程:【第...
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