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雷雨听课记录及点评评语
二年级下册第18课《
雷雨
》评课稿
答:
李老师清新自然的教学风格,巧妙新颖的教学设计赢得了老师们的赞赏
,在赞赏之余老师们在对李老师的教学设计上有一个小的商榷点,李老师对《雷雨》这节课的设计主要是对“雷雨前”和“雷雨后”这两部分内容的教学,当引导学生感悟好“雷雨前”这部分内容时,李老师做了这样一个小结:雷雨来的快,去的也快,让我们打开...
二年级语文《
雷雨
》优质教学反思附反思(2)
答:
1.我会摘录描写雷雨的好词语、好句子。 【
上一节课做过铺垫,不知道学生家庭作业做得怎样,明天交上来就知道了
。我把写话练习和这个作业设计在一张作业纸上。】 2.雷雨是夏天常有的自然现象,小作者通过他细观察,把看到的、听到的、想到的写了下来。其实在我们的生活中,不只有雨后的景色美,(欣赏)早晨、傍晚的...
二年级第18课《
雷雨
》教学设计和反思
答:
1.教学重点:图文结合,引导学生了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象特点
。 2.教学难点:指导学生用准确的词句来表现雷雨前、雷雨中、雷雨后,自然界出现的现象和特点。 [课时安排] 2 课时 [教学过程] 第一课时 一、联系生活,揭示课题 夏天的午后,常常会出现雷雨的现象,你能说说雷雨时的景象吗?(老师肯定学生...
部编版二年级下册语文
雷雨
教学反思
答:
我在执教《雷雨》一课时,
改变传统的单纯理解性的学习方式,鼓励学生选择适合自我的学习方法和策略学习,收到了良好的效果
。 经过这一节课的锻炼,我觉得自我有了很大提高。为了上好这节课,我对学生做了充分的训练,在训练学生的过程中,不仅仅他们掌握了必须的识字方法,拥有了识字本事,并且他们的反馈对我的教学方法也有...
幼儿小班
听课
笔记范文
答:
《
雷雨
》
听课记录
小学语文听课记录,一、导入:闭上眼睛听
雷雨
的声音,引出课题 二、预习:自我读读课文,那几段是写雷雨前、雷雨时、雷雨后的?(教师的语言很简洁明了,让学生明白自我学习的任务。)三、检查预习:读了课文,你明白是一场怎样的雨?四、默读课文第二段,想想哪些句子写雨下得很大?
语文《
雷雨
》优秀教学反思
答:
语文《
雷雨
》优秀教学反思1 1、让一点 众所周知,学生是学习的主体,这句话强调的是在学习过程中将学生的被动学习转化为主动学习,即学生是认识的主体,应当以学生的思维活动为主体,以学生的认知过程为主体。 对此,我的理解是将课堂让一点给学生。所以,在课堂起始我便鼓励学生自主学习和合作学习,例如自主完成课文自然...
《
雷雨
》教学反思
答:
下面是我整理的
雷雨
教学反思(精选6篇),欢迎大家分享。 《雷雨》教学反思1 《雷雨》是小学语文课标人教版二年级下册中的一篇文章,课文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,让学生通过学习课文初步感受到了天气的变化和大自然的神奇。 一、在课文开始时,我充分发挥了多媒体的作用。 通过音效...
在下
雷雨
时的一件事作文
答:
雷雨
作者:查字典 这天,我在上课。从窗子透过去往外看,天空阴云密布。突然,狂风大作,是被风吹的左右摇摆,像是在瑟瑟发抖。我再也没有心思
听课
了,看到一群群乌云被风赶了过来,有的人的衣服没有收,被风吹的漫天飞舞。风越来越大……“叮叮叮”下课了,终于下课了。我走出教室,看见地上的...
如何
点评
公开课 初三议论文复习
答:
从以下几个方面:一、创设氛围 在学生入场的时候,或者是在大家都在等待上课铃响的过程中,选择播放一段和课文有关的音乐好处是大大的。首先它能够让学生很快进入到文章美的意境中来,其次它还能让
听课
人不是显得那么无所事事,关键一点,它还能让讲课人借此机会平静平静自己那颗既兴奋而又激动的心,上课...
怎样才能把三年级语文作文教好?
答:
1、力求让学生明确作文训练的目的和意义,让学生感受到写作是学习、生活、交流思想的需要,从而产生稳定而强烈的写作动机。如一年级的学生在学习说话时,我就开展了“一句话”比赛活动,让学生将每天看见的、听到的、说的话、做的事用笔记下来,告诉老师和爸爸、妈妈,还有认识的小朋友。我将比赛中看到的...
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