44问答网
所有问题
当前搜索:
音乐教学目标的四个表述
在
音乐
欣赏教学中,体现情感态度与价值观
教学目标的
活动是()
答:
【答案】:D D[解析]A、B、C选项体现了知识与技能
目标
,D项体现了情感态度与价值观目标。
幼儿园
音乐教学
设计
答:
2、小班奥尔夫
音乐
活动:《五只猴子》
教案
及
教学
反思 活动
目标
: 1、引导幼儿创编出各种猴子爬树的律动。 2、通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。 3、体验与同伴挂香蕉游戏的乐趣。 4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 5、初步欣赏
歌曲
,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行
表述
。 活动准备: ...
小学
音乐教学
设计
答:
教学目标
: 一、通过聆听《劳动最光荣》,感受
音乐的
欢乐情绪,使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。 二、指导学生用喜悦的心情、明亮的声音演唱《洗手绢》。 三、能够编创歌词,编创动作表演,以及“劳动”的主题的编创尝试,并表现“劳动”的主题,培养学生的合作能力,提高学生的劳动意识。 教学过程: 一、组织教学 二...
请你谈谈对
音乐教学
必须遵循“音乐性原则”和“情感性原则”的...
答:
音乐教育旨在培养个体的感性与理性尽可能地和谐统一,它是以音乐本身的规律与特点来展开和实施的。音乐性的原则是音乐教学的根本原则。音乐教育之所以要以音乐为本,是由其本质所决定的。以音乐为本,须遵循学生认知规律,正确认识音乐知识与技能;以音乐为本,应明确
音乐教学目标
,围绕教学目标设计教学活动...
音乐教学的
评价体现在哪些方面
答:
在
教学
各环节的实施中,教师不仅能够关注“情感、态度与价值观”隐性与渗透性
目标的
达成,也特别注重“过程与方法”显隐兼顾目标的贯穿,更注重“知识与技能”显性目标的落实,在把握尺度、遵循学生认知规律、引导学生自主学习,激发音乐学习兴趣、体验学习音乐快乐,在着眼于学生
四个音乐
能力的培养和发展方面...
小学
音乐
新课程
教学
法的目录
答:
表现领域内容标准第三节 创造一、创造领域在音乐教学中的作用和特点二、创造领域内容标准第四节 音乐与相关文化一、音乐与相关文化领域在音乐教学中的作用和特点二、音乐与相关文化内容标准第6章 音乐教学设计第一节 确立
音乐教学目标
一、音乐教学目标概述一二、音乐教学目标分类三、音乐教学目标比较四、...
小学
音乐教育
评价体系
答:
现在由于网络的普遍流行,很多教学评价都是通过特定网站完成的,因此在一定程度上增加了学生动手发现及研究的能力。评价的过程非常能够体现一个学生对于教师教学情况的了解和建议,在实践评价的时间内,学生要充分发挥自己的灵活性来用语言
表述
。
音乐教学目标
是否具有可操作性,是否切合学生实际和心理条件,都是...
音乐
鉴赏
教学
设计案例
答:
结合乐曲初步感知及对影片相关资料的了解,让学生自行初步探究主题
音乐的
定义,以此在提高学生总结能力基础上,使其对主题音乐概念有明确的认识。以下是为大家整理的音乐鉴赏教学设计案例资料,提供参考。 音乐鉴赏教学设计案例一 教学内容 1.欣赏《天空之城》主题曲 2.了解主题音乐及作用
教学目标
1.了解什么是主题音乐...
小学四年级
音乐
科
教学
工作总结
答:
二、教学方面:1、认真备课:本学期我采用的是电子备课的形式,按要求有单元
教学目标
、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。2、认真制定教学计划:在对四年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《
音乐
课程标准》为依据,制定出相应的...
教师为什么要制定
教学
计划
答:
分
目标的四个
方面是一个有机结合的统一体。在教学过程中应全面地把握目标,改变过去偏重知识、技能学习,忽略能力、情感、态度、价值观的培养;偏重追求结果,忽视过程与方法等倾向,全面地、整体地实现课程目标。(2)正确
表述
。新课程
教学目标的
确定品德与生活应该包括四个方面,知识与技能、过程与方法、行为与习惯、情感...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜