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项链中职课文原文
中职
基础模块语文:《
项链
》最后说出厂项链是膺品,作者这样安排的用意...
答:
首先可能是告诉我们,生活中为了虚荣可能要付出高昂的代价。其次告诉我们,生活中有时候高昂的付出,其实一名不值。第三告诫我们,引以为戒,别为了一时的虚荣,葬送幸福和青春。
这不是书包,而是什么造句打比方?
答:
第二类是成人高等教育专升本,其拥有四种途径:包括自考专升本、成人高考专升本(分业余和函授两种学习方式)、网络教育专升本(远程教育)、开放大学(原广播电视大学)专升本。
如何走出
中职
语文教学的困惑
答:
教师可利用多媒体等先进教学手段,帮助学生自写、自讲、自录,给学生的求知欲注入一种迫切感。如在讲完莫泊桑的《
项链
》后组织同学们口头作文《知道是假项链之后》。于是同学们展开想象的翅膀,设计了多种情节:有的愤然索赔的;有写沧桑之后豁达泯恩仇的;有写皆大欢喜的……。由此看来,优化课堂结构...
项链
教学反思
答:
《
项链
》是一篇语言优美的
课文
,通过课文对大海的描述要让学生产生对大自然的喜爱之情,在课堂教学中继续利用随文识字、看拼音识字等方法学习生字,学习课文时有效利用多媒体为学生创设情境,通过图片让学生展开想象,感受大海的美丽,激发孩子对大自然的热爱之情。 在教学过程中,尤其是朗读的部分要让孩子分层读课文,首先集体...
中职
生语文半期总结1000字
答:
要尊重学生的人格和尊严,不用成绩的高低来评定学生人品的好坏,要看学生的实际动手能力和社会交往能力。 “学”贵于“问”,“好课应当越讲问题越多”。基于这一点,我在课堂上积极鼓励学生提出自己的看法和观点,允许他们随时打断我的讲课,提出学习中的问题。比如在上莫泊桑的《
项链
》时,就有学生提出:...
我是
中职
老师,上课讲些什么比较有趣的故事,让课堂不那么沉闷
答:
可以讲一讲马克·吐温的短篇小说《珍珠
项链
》和《百万英镑》,应该可以让课堂气氛活跃起来。
如何在
中职
语文教学中渗透爱情教育
答:
《
项链
》中的路瓦栽夫人之所以长期陷入痛苦之中,固然是因为她有不切实际的追求所谓高雅生活的虚荣心,但也从另一个方面说明了物质基础在爱情生活中是一个非常重要的角色。
中职
生连生活都得依靠父母,当然谈不上爱情基础了。 3.爱情的道德本质。爱情是一种精神生活,也是一种行为表现,因此,爱情还必须受到社会道德的...
中职
语文教学总结怎么写
答:
中职
学生往往学习能力较差,基础知识较为薄弱,课堂上也表现得很消极,课堂气氛往往死气沉沉,枯燥无味。因此,在日常的教学过程中,我会根据实际情况组织不同形式的教学活动,力求最大限度上增强课堂学习的趣味性,调动学生的学习兴趣,提高课堂教学效率和教学质量。 比如,在学习莫泊桑的《
项链
》一文时,我问学生:“小说的结局...
中职
生个人礼仪和仪容仪表
答:
中职
生个人礼仪仪容仪表细则 1、男同学不得留长发,不得剃光头,不得染发、烫发,不理碎发,做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈,不留怪发型。2、女同学要求理运动短发或扎马尾辫,前额流海不过眉,不涂脂抹粉,不画眉毛,不画眼圈,不抹口红,不得涂指甲油,不得披头散发、烫发、染发,不理碎发,...
浅谈如何激发
中职
学生学习语文的兴趣
答:
那么如何提高
中职
学生学习语文的兴趣,我认为主要可以从以下五个方面入手:一、从语文的功用入手,使学生认识到学好语文的重要性语文是基础中的基础,一个人无论从事何种职业,你都需要语文。语文是培养人听说读写能力的学科,只要你进行社会交际,就要用到语文。没有它你无法与外界进行交流。中职阶段的学习...
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