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颜色变变变教案小班科学教案
小班科学教案
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颜色变变变
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答:
小班科学教案
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颜色变变变
》 篇1 活动目标: 1、认识红,黄,蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。 3、体验自己发现的乐趣。 活动准备: 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。 2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。 3、ppt、牛奶...
小班科学
活动
教案
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颜色变变变
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颜色变变变
》 篇1 活动目标: 1、知道水的形态,通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣2、复习并巩固红,黄,蓝色,根据色彩标记匹配相应的瓶子。 3、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣。 活动准备: 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝...
幼儿园
小班科学
活动
教案
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颜色变变变
》
答:
(3)教师:瓶子里的水有变化吗?变成什么颜色了?哇,颜色可真有趣,不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢!(4)观看ppt颜色搭配后所变成的颜色,巩固孩子对变化颜色的认识。3、结束活动。幼儿园
小班科学
活动
教案
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颜色变变变
》2 活动目标:1、知道水的形态,通过变魔术的游戏培养幼儿对...
小班科学
课《
颜色变变变
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教案
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小班科学
课《
颜色变变变
》
教案
篇1 活动目标 1.知道水的形态,通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣。 2.复习并巩固红、黄、蓝色,根据色彩标记匹配相应的瓶子。 3.感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣。 4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 5.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 活动准...
幼儿园
小班变变变教案
答:
幼儿园
小班变变变教案
篇1 活动目标: 1、能根据卡片上的物品,大胆想象,并清楚地表达自己的想法. 2、学习用完整的短句说话蜗牛吃了什么
颜色
的东西变成了什么色的蜗牛。 3、愿意参与交流,体验语言游戏活动的乐趣。 活动准备: 红黄绿紫四色蜗牛各一只、各种蔬菜、水果卡片,一个口袋。 活动过程: 一、奇妙的口袋...
会变的
颜色小班教案
答:
1、感受色的出现,激发玩色的兴趣。 (出示瓶子):瓶子里的水有
颜色
吗?让我这个魔术师来变一变吧!摇摇摇——
变变变
提问:变出了什么颜色? 刚才我是怎么样变的?变的时候念了一句什么魔语?(摇摇摇——变变变) 2、惊喜色的出现,体验玩色乐趣。 鼓励幼儿随口令有节奏的摇动瓶子,增添玩色的乐趣。 3、说说色的...
幼儿园
小班教案
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颜色变变变
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答:
幼儿园
小班教案
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颜色变变变
》1 活动目标: 1、认识红,黄,蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣。 3、激发幼儿对
科学
活动的兴趣。 4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。 活动重难点: 认识红、黄、蓝三种基本的颜色并能说出在生活中还有...
小班科学
课《
颜色变变变
》
教案
答:
教案
《
颜色变变变
》旨在通过有趣的活动,让
小班
幼儿探索颜色变化的奥秘。以下是对该教案的修改和润色,以确保内容质量,并保持语义的准确性和条理的清晰性。活动目标:1. 通过颜色变化的魔术游戏,培养幼儿对
科学
的兴趣。2. 复习红色、黄色和蓝色,并学会匹配颜色标记与相应的瓶子。3. 感知两种颜色混合后...
幼儿园
小班
《
颜色变变变
》
教案
答:
(1)引导幼儿观察瓶子的颜色,再取不同颜色的盖子,换上。(2)幼儿换好瓶盖后,摇晃瓶子。(3)教师:瓶子里的水有变化吗?变成什么颜色了?哇,颜色可真有趣,不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢!
小班科学
活动《
颜色变变变
》教学反思 在活动预设时,考虑到科学领域的特点,也结合本班...
小班科学颜色
魔术师
教案
答:
一、教师扮演魔术师,引起幼儿的兴趣。1、教师(出示塑料瓶):这是什么?瓶子里的水有
颜色
吗?我要开始魔术啦,我能把这个瓶子里的水变漂亮,你想看吗?2、教师边念儿歌边轻轻地摇晃瓶子:“小小瓶儿摇啊摇,小小瓶儿
变变变
。”引导幼儿发现瓶子里水的变化,并说一说变成什么颜色啦。二、出示很多...
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