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风筝短文阅读题及答案
风筝
的
阅读答案
(贾平凹)
答:
内在:他很可爱;他很聪明;他一点也不虚伪,坦坦然然;他很善良,爱护草木;他无所畏惧;他有着孩子的天真,又大义凛然。4.表现了现在有很多的人,从孩子变成大人后,失去了很多的美好品质,有很多人需要向孩子学习,从而具有孩子的美好品质。16.家乡的老槐树时时牵动着作者的情思,仔细
阅读
文章,根据...
风筝
的
短文
1.联系短文理解词语 凌空飞起: 大惊失色: 千呼万唤: 2...
答:
我们去放
风筝
。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”1.这段话是围绕哪句话来写...
《母爱·
风筝
·童话》
阅读答案
答:
1.文中的小女孩是个盲人,妈妈为什么还带她放
风筝
?因为妈妈爱小女孩,希望能给小女孩带来快乐,让她像所有孩子一样。2.读了
短文
,你想对自己的父母说些什么?我想对我父母说,你们也和文章中的妈妈一样的爱着我,我知道,谢谢你们,我一定好好学习,让你们开心快乐。原创手打,觉得好请及时采纳,...
小
风筝
的志向
阅读短文答案
答:
B每年春天,刘老师都放
风筝
,那风筝里有刘老师的理想,他把理想放飞。7鲁文写出弟弟偷看风筝偷做风筝的高兴劲,暗写了儿童动手能力强,表现游戏是儿童发天性这一主题,暗含作者深深的自责;苏文写出刘老师身残志坚积极乐观的生活态度,表现作者对老师高尚人格的钦佩.8鲁迅的《风筝》笼罩着深沉的悲哀,作者回忆小时候不许弟弟放...
问下 鲁迅
短文风筝
好句 好段 概括主要内容
答:
叙述往事与抒情紧密结合是文章的突出特点。全文虽以叙事为主,但深深地融汇了作者的思想感情,在关键的地方,则又通过凝炼的语言,作了画龙点晴的点染,使文章感情的表达更加明朗。例如,文章开头“我”从北京冬季的天空中,看见一二
风筝
浮动着,引起了一种惊异和悲哀。为什么呢?下面作者就插入一段对故乡...
小
风筝
的志向
阅读短文答案
答:
(1)(笑)谈腿疾(2)写板书(3)放
风筝
(1)用拟人的修辞手法,渲染了柳枝迎风飘荡时的生机盎然.(2)生动形象的表现了刘老师给我留下的印象是伟大,对事业的追求和执着,并让孩子们十分敬佩,更流露出同学们对刘老师的担心.蓝天上,-架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹,让自己的心也飞...
三年级《
风筝
》的第三自然段在课文中的中心句是什么?
答:
三年级《
风筝
》的第三自然段在课文中的中心句是什么? 我们去放风筝 《风筝》是贾平凹所作的一篇散文,原题为《风筝——孩提记事》 。文章写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实,多于白描而极少雕饰,笔调亲切、温馨、自然。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束...
理想的
风筝
阅读短文
答:
1.文章以第一,二自然段开头有什么作用?是以景喻人,也是用春天的景色和
风筝
勾起我对刘老师 的回忆,突出了刘老师对我的影响十分大,让我至今还记得他。2.第三自然段在文中起( )的作用,类似的还有第( )自然段 承上启下,类似的还有第9自然段 然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天的...
理想的
风筝
,
短文
解析
答:
1.燕子
风筝
虽然是由纸糊的,但却可以抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。;从这个词语还可体会到刘老师 :刘老师的心情,希望他的学生可以如同风筝一样高飞,刘老师对他学生的爱护和关怀。4.童年是快乐的,我真希望我的学生以后会高飞,实现理想,对于学生们的快乐就是我自己的快乐,我和学生们一起快乐。
风和
风筝
这篇
阅读
中,风筝为什么会从空中掉下来
答:
风筝
从空中掉下来是因为风停了。
短文
《风和风筝》中写道:“风筝神气地对风说:‘老兄,你那么卖力气,谁也不表扬你。我呢,一点儿力气不花,可大家都夸我。’风听了这话,悄悄地走了。风筝马上往下落,一直掉到地上,再也飞不起来了。”而风筝之所以会飞上天有两个条件,风筝要在有风的天气下...
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