44问答网
所有问题
当前搜索:
马说对比阅读题及答案
《
马说
》文言文
对比阅读
理解
答:
比较阅读
【甲】【乙】两个文段,完成5—10题。【甲】 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且...
求八年级《
马说
》的
对比阅读
答:
阅读
下面两篇文言文,完成19-25题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽 名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,...
马说对比
文言文-百度
答:
《
马说
》更多的是让人感到愤懑不平与无奈,而《卞和泣玉》却能让人看到希望。 3. 《马说》和《陋室铭》
比较阅读
3、写作手法: 《马说》:托物寓意 《陋室铭》:托物言志 4、作者的情感或追求:(抓关键词) 《马说》:表达作者壮志难酬、怀才不遇之情以及对封建社会人才选拔制度的鞭挞。 《陋室铭》:表达诗人不...
《
马说
》、《龙说》的文言文
对比阅读
答:
[甲]
马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千时称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?① 策之...
岳飞《论马》和韩愈的《
马说
》
对比阅读
答:
9.(1)怎么能要求他日行千里呢?(2)披上战甲奔驰,开始时它(们)好像并不很快。(本
题
4分,每小题2分,译错一处扣1分,扣完为止。)10.自午至酉,犹可二百里。(1分)褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。(1分)11.要善待人才,要给人才充分施展才能提供必要的条件。(2分,只答一句...
昔有大长者子和
马说对比阅读
答:
9、1即使 2等同 3擅长 4都 10、1驱赶它不按照赶它的正确方法 2大声说应当像这样驾船,像这样校正方向 3养马的人不知道它有日行千里的能力去喂养它 11、①凡事只重视理论学习或只空洞教条地套用规则,而不重视亲自去实践,其结局必定,是害人又害已②任何理论的学习都要重视与实践...
那里有千金求马与
马说对比阅读
答:
(2分,每小题0.5分)22.表面看是指马,其实是喻指人才。(2分)23千里马常有,而伯乐不常有。对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。应该重视人才,用诚心吸纳人才,才能得到人才。(3分,正确一处1分,言之有理即可。)24.⑴唉!是真的没有好马吗?这是不识好...
昔有大长者子和
马说对比阅读
答:
1、(1)即使 (2)等同 (3)擅长 (4)都 2、(1)驱赶它不按照赶它的正确方法 (2)大声说应当像这样驾船,像这样校正方向 (3)养马的人不知道它有日行千里的能力去喂养它 3、①凡事只重视理论学习(或只空洞教条地套用规则),而不重视亲自去实践,其结局必定是害人又害已。②任何...
马说
与战国策
对比阅读
1解释下列字 ①执策而临之;临②安求其能千里也...
答:
1面对,驾驭 2怎么 3你,您 4看顾 养马的人不知道它有跑千里的才能而喂养它啊 等到三个早上站立在集市中,也没有人知道它
中考
马说
文言文和类比
阅读
答:
5.
阅读
文言文< >,回答17—20题 阅读《
马说
》,完成17——20题 。 (9分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。 故虽有名马,祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜
马说阅读理解题及答案
马说比较阅读2023最新版
马说对比阅读5篇范文
马说对比阅读题是哪套试卷
《马说》文言文对比阅读及答案
《马说》课内外对比阅读
马说论马对比阅读选择题
马说和桓公深知宁威对比阅读
《马说》文言文对比阅读