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高中关于文化传承的课文
赵州桥
课文
(一次大洪水的见证与历史
文化的传承
)
答:
赵州桥,位于河南省商丘市睢阳区境内,是中国现存最古老的石拱桥之一,也是世界上现存最长的一座石拱桥。赵州桥的历史可以追溯到隋朝,距今已有1400多年的历史。它曾经见证了一次大洪水,也见证了历史
文化的传承
。一次大洪水的见证 公元858年,河南商丘发生了一次大洪水,洪水泛滥,水势汹涌,瞬间便淹没了商丘...
传统节日
的课文
内容是什么?
答:
传统节日
课文
:春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。重阳日节,要敬老,踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到,全家团圆真热闹。课文内容...
高二
课文
《汉家寨》教案
答:
高二
课文
《汉家寨》教案 篇1 [教学目的] 一、理清文章结构层次,并概括层次内容。 二、引导学生在深入理解文章内容,初步感受其庄重、严肃、冷峻的语言风格基础上体悟、思考生命的意义,树立积极向上的人生观。 [教学重点、难点] 一、分析课文层次及各层次的具体内容。 二、引导学生充分探讨、理解文章“坚守”这种精...
课文
《乐山龙舟会》的主要内容和读后感悟
答:
课文
《乐山龙舟会》的主要内容是描述了一场盛大的龙舟比赛,以及比赛背后的文化意义和人们对美好生活的追求。作者通过描绘比赛的激烈场面、参赛者的热情投入和观众的热情参与,展现出了龙舟比赛作为中国传统
文化的
重要组成部分,具有深厚的历史底蕴和广泛的群众基础。在阅读这篇课文后,我深感中国传统文化的博...
中国民俗
文化课文
选读
答:
文章通过艺术作品如敦煌壁画和《洛神赋图》中的龙舟形象,以及明清时期精美的象牙、竹木雕龙舟和西南民间刺绣,展现了人们对龙舟的热爱。云南的跑马节展示了独特的民俗活动,如酒驮子、美食和手工艺品交易,是
文化传承的
重要载体。《蛮书》中的老虎别名与波罗漆的命名有着历史联系,我通过观察昆明滇池边的...
陀螺
课文
是什么意思?
答:
陀螺
课文
讲述了一位年轻的孤儿Ming Li,他被送到了中国的南部,在那里他遇到了一位老者,这位老者教他如何制作陀螺,并向他传授了陀螺文化的精神内涵。Ming Li通过自己的努力,学会了制作陀螺的技巧和方法,并将其带回了美国。陀螺课文表达了
文化的传承
和拥有的重要性。通过Ming Li的陀螺之旅,我们了解...
课文
《藏戏》的主要内容
答:
《藏戏》这篇
课文
主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点。是为了让孩子们了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点。村民老人的面具则用白布或黄布缝制,眼睛、嘴唇处挖一个窟窿,以示朴实敦厚。面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明,这是藏戏面具...
部编版高一上册语文第二课《红烛》
课文
原文、教案及知识点
答:
1.部编版高一上册语文第二课《红烛》
课文
原文 红烛 闻一多 “蜡炬成灰泪始干” ——李商隐 红烛啊! 这样红的烛! 诗人啊! 吐出你的心来比比, 可是一般颜色? 红烛啊! 是谁制的蜡——给你躯体? 是谁点的火——点着灵魂? 为何更须烧蜡成灰, 然后才放光出? 一误再误; 矛盾!冲突! 红烛啊! 不误,不误...
《藏戏》的主要内容与中心思想
答:
主要内容:在这篇
课文
中,作者主要描绘了有着悠久历史的藏戏的形成过程和鲜明的特色,表现出传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的
文化
内涵。作者先用三个排比句来介绍藏戏主要特点:“戴着面具演出”、“演出时没有舞台”、“一部戏可以演出三五天”。接下来详细
描写
了藏戏的开山鼻祖——唐东杰布的传奇故事。...
传统
文化
与文化传统
课文
朗读
答:
传承文化
经典诗朗诵稿篇1 (男)天地变化,圣人效之;河出图,洛出书,圣人则之。 (女)在天成象,在地成形,我们的文字是象形文字,是天地的语言。 我们的哲学观是天、地、人三才的哲学观。 (男)很久很久以前,我们读《易》。 (齐)《象》曰:天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。 (女)很久很久以前,...
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