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高中化学海水综合利用
高中化学海水利用
问题
答:
2,由MgCl2.6H2O制备无水MgCl2,过程需要在氯化氢气流中进行蒸发,氯化氢气流防止镁离子水解 45.1 Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl 2 Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4 3 Cl2+2HBr=Br2+2HCl 第一步是简单还原Br-,但
海水
中Br-量很小,即便浓缩后母液中Br-的浓度也不高 这样形成的Br2相当部分不能形成沉淀收集...
高中化学
:根据下图
海水综合利用
的工业流程图,判断下列说法正确的是...
答:
过程2是食盐水的电解,方程式是2NaCl + 2H2O = 2NaOH + Cl2↑ + H2↑,生成两种单质。C项用关系式,1mol Br- ~ 0.5mol Br2 失1mol e-,那么0.2mol Br-转化为溴单质共失0.2mol e-,氯气得0.2mol e-,所以氯原子0.2mol,氯分子0.1mol 很抱歉我已经高三毕业了,对这类问题不如...
高中化学
必修二知识点总结
答:
2、
海水
资源的利用:海水淡化(蒸馏法、电渗析法、离子交换法、反渗透法等)、海水制盐(利用浓缩、沉淀、过滤、结晶、重结晶等分离方法制备得到各种盐)。三、环境保护与绿色化学 绿色化学理念核心:
利用化学
原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、...
高中化学海水
提溴,海水提碘的工艺流程是怎样的?
答:
1.
海水
提溴的魔术 首先,我们来到氯气与溴离子的邂逅之地。在经过酸化处理的浓缩海水中,氯气如同一位魔术师,将溴离子转化为宝贵的溴单质。接着,空气和水蒸气的加入,如同吹出的神奇气流,将溴吹入吸收塔。在这里,溴蒸汽与二氧化硫相遇,发生
化学
反应,Br2、H2O和SO2结合,形成氢溴酸和硫酸,进一步...
高中化学海水
的开发
利用
及其保护
答:
B.第②步中先与HCl反应生成氯化镁溶液,浓缩结晶得到MgCl2•6H2O,再在HCl气流中加热获得无水氯化镁,电解熔融氯化镁制取Mg,故B正确;C.第③步将溴离子被氧化为溴单质,第④步中溴单质被还原为溴离子,第⑤步中溴离子被氧化为溴单质,故C错误;D.从
海水
获得蒸馏水,水的沸点较低,可以...
实验室用
海水
进行溴的富集的操作?
高中化学
答:
在实验室中,要先将
海水
蒸发浓缩,再加入氯水(或通入氯气)使溴离子变成溴单质,再加入四氯化碳(或汽油\苯)萃取.分液.最后得到四氯化碳和溴的混合物,再通过蒸馏的方法将其分开.就能得到溴了.
人教版
高中化学
选修二目录
答:
课题1、获取洁净的水 课题2、
海水
的
综合利用
课题3、石油、煤和天然气的综合利用 第三单元、化学与材料的发展 课题1、无机非金属材料 课题2、金属材料 课题3、高分子化合物与材料 第四单元、化学与技术的发展 课题1、化肥和农药 课题2、表面活性剂、精细化学品
高中化学
实验题怎么做 1.如果有...
高中化学
答:
那么他给的工业流程,简单来说就是这样:先烧
海水
,整一个“大锅”,然后冒出来的水蒸气通过冷凝回流,就是蒸馏水,也就是题目说的淡水。然后氯化钠由于溶剂的减少,变晶体析出,就是图形上方箭头指向的氯化钠。剩下一些浓浓的海水,就是所谓的母液。注意图形里,箭头只有三个指向,氯气不是海水淡化直接...
急
高中化学
,海洋中有丰富的食品,矿产,能源,药物和水产资源,下图为海 ...
答:
选A C第4,5步骤从Br2最后又得到Br2一定是一个氧化,一个还原,其中4是还原5是氧化 D制Mg是电解无水MgCl2,电解溶液得到Cl2和H2 2钟气体和Mg(OH)2
高中化学
怎么快速提分
答:
1、
化学
与生活 这基本上是高考理综上化学部分选择题的第一个题型,选项中的物质对生活实际的应用,这部分考点都在教材上,教材应该看得细,例如煤、石油、天然气、
海水
资源的
综合利用
那部分知识点。2、化学方程式、离子方程式 这些方程式书上并不多,但是有很多都是重点,教材上出现化学方程式基本上都会...
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