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高中生挫折心理教案
高三
心理
健康课
教案
答:
是一张在
心理
学中常用的图,如果横坐标代表我们所感受到的压力,纵坐标代表我们的学习效率.这张图型所表达的意义就是:在压力小的情况下,我们可能不觉醒,不能发挥出我们的最佳水平;当觉醒增强时,我们感觉到的压力增大,学习效率开始提高,但是在达到一个最佳水平后,学习效率水平便不再提高了.然后,随着觉醒增强(压力加...
善待
挫折教案
主题班会
答:
害怕竞争、害怕失败……久而久之,学生会对自己的实力产生怀疑,原先所具备的自信心正在慢慢消失。可见,培养学生们的抗
挫折
能力,增强其自信心尤为重,所以借这节班会我们来就善待挫折展开活动。
《怎样面对
挫折
》
教案
设计
答:
对
挫折
有正确认识,学会正确对待挫折的方法。教学难点:如何在生活、学习中正确面对挫折教学过程:一、热身小游戏1.今天黎老师第一次给同学们上
心理
健康课,有点紧张,为了帮助张老师放松紧张的情绪,我们一起来玩一个“一边倒”的游戏吧。(由慢到快)2.询问学生:你们觉得这个游戏玩起来有难度吗?(学...
“善待
挫折
”主题班会活动
教案
答:
1、交流反馈自己在生活中所遇到的
挫折
。大家请看“挫折”“像个绊脚石”似的挡在我们前进的道路上,现在你愿意将你在生活中、学习中所遇到的挫折和同学们交流一下吗?现在同学们就在小组内交流一下你所遇到的挫折吧。(1)学生组内交流自己所遇到的挫折。师:那么你愿意将你所遇到...
中学生
心理
健康教育课
教案
(2篇)
答:
中学生
心理
健康
教案
追求与
挫折
一,教学目标 通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式,使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到"每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有‘双重性‘的特点,从而激发学生增强自我抗挫的愿望"。 二,教学重点: 1.追求与挫折的辩证关系。 2.联系实际、联系自我...
2019年
高中心理
健康主题班会
教案
答:
主题:克服浮躁踏实学习 主题背景:
高中生
正处于青春发育的高峰期,生理上的显著变化和
心理
上的急剧发展给他们带来许多新的问题。高中生普遍面临着巨大的升学压力,沉重的课业负担;加之多数孩子都是独生子女,心理承受能力差,
挫折
意识不强。如果这一阶段缺乏引导,很容易导致心理疾病,影响学生的健康成长。此...
心理
健康
教案
答:
1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到
挫折
,人人都不可避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。 3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。 三、活动准备: 1、
心理
小测试题(抽奖纸条8张) 2、小花54朵 (明天我提供) 四、活动过程:...
高中心理
健康课
教案
3篇
答:
1)"桑兰的追求与
挫折
"。
高中心理
健康课
教案
篇3 知识目标: 1.学生了解什么是心理健康,让他们走出心理健康的误区。 2.引导学生了解生命来之不易,让学生懂得生命的意义和价值。 能力目标:引导学生掌握保持心理健康的 方法 。 情感目标:让学生感受生命的可贵、生活的美好,形成积极的人生态度。 教学重点: 1.了解心...
高中生
如何正确对待
挫折
答:
一、首先作为
高中生
要正确认识和了解
挫折
1、从不同角度正确认识和了解挫折所谓挫折,是指人在从事有目的的活动中,由于主客观原因而造成的阻碍、压抑、削弱、停顿、失利、失误或失败;也指人的动机不能获得满足时的一种
心理
状态。 (1)从哲学的角度认识和了解挫折辩证唯物主义认为,任何事物在发展的过程中,都呈现螺旋...
高中学生心理
健康教育案例
答:
面对繁重的学业负担,严峻的高考挑战,以及社会快速发展造成的日益加大的竞争压力,
高中生
的心理健康问题越来越突出。学校必须重视高中生的心理健康状况,加强对他们的心理健康 教育 ,而在学科教学中渗透心理健康教育是面向全体学生进行心理健康教育的最直接的途径。下面是我为大家整理的
高中学生心理
健康教育案例,一起来看看吧...
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