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高中生物植物组织培养知识点
高中生物植物组织培养知识点
答:
4、植物组织培养中植物激素使用:物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素
;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂5、植物组织培养过程中分化成的幼苗需要移栽,移栽时,应先将培养瓶的封口膜打开一段时间,让试管苗在培养间...
高中生物
选修一
植物组织培养知识点
总结
答:
-
细胞分化:生物个体发育过程中
,细胞在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。- 脱分化:高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程。- 再分化:脱分化产生的愈伤组织继续培养后,重新分化成根或芽等器官的过程。2. 植物细胞工程 - 每个生物细胞都具有全能性,但在生物体的生长发育过程中并不...
高中生物
选修一
植物组织培养知识点
总结
答:
植物组织培养的基本过程
细胞分化:在生物个体发育过程中,细胞在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程
。 离体的植物组织或细胞,在培养了一段时间以后,会通过细胞分裂,形成愈伤组织,愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程,称为...
高中生物
:
植物组织培养
答:
在体外,由体细胞产生的类似胚胎的结构
。某些植物以特定部位为外植体,通过组织培养,在特定条件下可能产生胚状体。其发育过程与合子胚类似,经过原胚、球形胚、心形胚、鱼雷形胚及子叶胚等几个阶段。在其发生的最早阶段就具有两极性,即根端(胚根)和茎端(胚芽),并且与母体细胞或外植体的维管束无直接...
高中生物
中哪些过程涉及到的
植物组织培养
答:
花药离体培养:将植物的花药采摘下来利用组织培养技术线脱分化形成愈伤组织,再再分化形成单倍体幼苗
。秋水仙素加倍:将秋水仙素施加到幼苗上。秋水仙素可以抑制纺锤丝的形成,使得单倍体幼苗的染色体加倍,得到正常的二倍体植株。植物转基因技术:将目的基因转移到植物体细胞中,再将改造后的植物体细胞...
高中生物
,
植物组织培养
答:
一、脱分化……这不是人为控制的···二、
花药离体培养
是要单倍体,所以要尽量避免损伤花药(花药的营养细胞,营养细胞不是单倍体细胞),避免营养细胞形成愈伤组织(由营养细胞形成的愈伤组织不是单倍体)
高中生物
中哪些过程涉及到的
植物组织培养
在转基因技
答:
体细胞杂交
:将不同种生物的细胞融合到一起
花药离体培养
:将植物的花药采摘下来利用组织培养技术线脱分化形成愈伤组织,再再分化形成单倍体幼苗。秋水仙素加倍:将秋水仙素施加到幼苗上。秋水仙素可以抑制纺锤丝的形成,使得单倍体幼苗的染色体加倍,得到正常的二倍体植株。植物转基因技术:将目的基因...
高中生物
中哪些过程涉及到的
植物组织培养
答:
就是
植物
细胞的脱分化再分化形成植株。单倍体育种多倍体育种,还有植物细胞去壁进行细胞融合,形成融合细胞,然后融合细胞培育成完整植株。
高中生物
问题
植物组织培养
和植物
体细胞杂交
技术
答:
植物组织培养就是用离体的植物细胞发育成一个完整的植物个体,这就用了全能性的理论。植物
体细胞杂交
是两个不同种植物的原生质体融合,他们要融合利用了细胞膜的流动性,在形成杂交细胞后也要进行植物组织培养发育成完整的个体,所以也有全能性。大概是这样 ...
植物组织培养
的过程简图(植物组织培养的过程图)
答:
1、植物组织培养的过程简图。2、植物组织培养技术。3、植物的组织培养。4、
高中生物植物组织培养
的过程。1.进行植物组织培养时,把多余部分去除,植株表面洗净,分成小株,切口处用多菌灵消毒,之后用纱布包好。2.容器进行消毒处理,植株消毒时要在接种箱里进行,浸泡在酒精中10-30s,表面湿润后捞出接种...
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