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高中生物群落的概念
高中生物群落的概念
答:
高中生物群落的概念是物种组成、物种多样性、生态位、相互作用、群落动态
。1、指在
一个特定的生态环境中,存在的各种生物种类
。生物群落的物种组成受到环境条件、资源可利用性、相互作用和竞争等因素的影响。具体的物种组成会因地理位置、气候、土壤条件等而有所不同。2、物种多样性:群落中的物种多样性是...
群落
特征
高中生物
答:
高中生物的群落特征知识点如下:一、群落的概念和研究范畴
1、群落的概念:从种群角度分析,群落指的是同一时间,一定区域,各种生物种群的集合
。从生态系统的成分角度分析往往包含生产者、消费者、分解者。2、研究范畴:群落的边界,群落的物种组成即群落的丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替。二、群...
高中生物
种群知识点
答:
生物群落:相同时间聚集在同一区域或环境内各种生物种群的集合
。它虽由植物、动物、和微生物等各种生物有机体构成,但仍是
一个具有一定成分和外貌比较一致的组合体
。一个群落中不同种群不是杂乱无章地散布,而是
有序协调的生活在一起
。
生物群落的基本特征包括群落中物种的多样性
、群落的生长形式(如森林、...
高中生物
,
群落
包括无机环境和分解者么
答:
不包括无机环境,群落是一定区域内所有种群的集合,即一定区域所有生物的集合
。生态系统的组成成分包括群落(生产者、消费者、分解者)和无机环境(非生物物质和能量)
高中生物
:种群,
群落
,
答:
在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和,叫生物群落,简称群落
。例如,在一片农田中,既有作物、杂草等植物,也有昆虫、鸟、鼠等动物,还有细菌、真菌等微生物,所有的这些生物共同生活在一起,彼此之间有着紧密的联系,这样就组成了一个群落。所以说,种群是由生物个体组成,...
种群和
群落的
区别
答:
种群(population)是在一定空间范围内同时生活着的同种个体的集群;
生物群落
是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合,具有复杂的种间关系。组成
群落的
各种生物种群不是任意地拼凑在一起的,而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。如在农田生态系统中的各种生物种群是根据人们的需要组合在...
高中生物
种群和
群落的
区别有哪些
答:
种群就是一种动物,比如说所有的老鼠都是老鼠,不管它是黑的还是白的,是大的还是小的,是野生的还是家养的,而
群落
是指一定区域内所有的物种,注意是
生物
,不包括无机物,因为包括无机物的话就成了生态系统了
什么是
群落
?
答:
简单点说,生活在同一区域的所有的同种个体构成种群,生活在一定区域里的所有的种群构成
群落
,而群落再加上它们所处的无机环境构成生态系统。当然这只是简单的概括,只是为了方便你区分种群、群落和生态系统这几者之间的区别和联系,因为好多同学在
高中
阶段刚开始接触这几个
概念
的时候容易混淆,希望能帮到你...
高中生物
种群和
群落
知识点
答:
概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落。 结构特征:群落的物种组成、种间关系、群落的空间结构等方面。 11.什么是物种丰富度? 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。
群落中物种数目的多少称为丰富度
。不同群落的物种丰富度不同,热带地区最大,向地球两极延伸则逐渐减少。 12.种间关系主要...
群落的
特征和演替知识点
答:
二、
群落的
空间结构 1、
概念
:指群落中各个
生物
种群分别占据不同的空间。2、空间结构:(1)垂直结构:在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象。①原因:阳光的利用、栖息空间和食物条件等。②意义:提高群落利用阳光等环境资源的能力;植物分层为动物提供了多种多样的栖息空间和食物条件。(2)水平结构...
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