44问答网
所有问题
当前搜索:
高中生物色素的提取与分离
高中生物
必修1中的
色素的提取和分离
实验归纳
答:
高中生物色素的提取和分离
实验 1、原理:叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇——提取色素 各色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同——分离色素 2、步骤:(1)提取色素 研磨 (2)制备滤纸条 (3)画滤液细线:均匀,直,细,重复若干次 (...
高中生物色素提取和
分类实验
答:
提取
光合
色素
:用天平称取5 g绿色叶片,剪碎,放入研钵中。向研钵中放入少量二氧化硅和碳酸钙,加入10 mL无水乙醇,迅速、充分地研磨。在玻璃漏斗基部放一块单层尼龙布,将漏斗插入试管。将研磨液倒入漏斗,及时用棉塞塞严盛有滤液的试管。制备滤条:将干燥的定性滤纸剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸...
高中生物分离色素的
原理
答:
1、原理:叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇一—
提取色素
各色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同—一
分离色素
2、步骤:(1)提取色素研磨 (2)制备滤纸条 (3)画滤液细线:均匀,直,细,重复若干次 (4)分离色素:不能让滤液细线触及层析液 (5)观察和记录:结...
关于
色素的提取和分离
!
答:
2.画滤液细线:细,匀,直,浓。最好之前用铅笔轻轻地画一道线,放置
色素
带重叠,用
提取
液反复划好几次,每次划完尽量吹干,不要弄破纸条。用铅笔可以划得整齐,这样让每一种色素都有共同的起点。铅笔而不用钢笔是不易扩散。画得越细越多次,就越浓,越好跑,分得开,越清楚 3.层析
分离
叶绿体中...
高中生物色素提取和分离
实验
答:
色素
能够溶解在层析液中,随着层析液在滤纸条上扩散而扩散,不同色素溶解度不同,色素分子扩散速度产生差异,出现不同的色素带。层析液在这里主要目的不是溶解色素,而是使色素溶解其中并带动其在滤纸条上移动。
高中生物
实验有哪些
答:
一、植物细胞的质壁分离和复原实验 在
生物
课程中,植物细胞的质壁分离和复原实验是非常基础且重要的一项实验。这个实验通过观察植物细胞在不同浓度溶液中的反应,了解细胞质壁分离的原理和过程。通过显微镜观察,可以看到细胞在不同条件下的形态变化,加深对植物细胞结构的理解。二、叶绿体中
色素的提取与分离
...
关于绿叶中
色素的提取和分离
的原理
答:
1、
分离
原理 纸层析法依据极性相似相溶原理,以滤纸纤维的结合水为固定相,而以有机溶剂作为流动相。由于样品中各物质分配系数不同,因而扩散速度不同,从而达到分离的目的。2、提取原理 用有机溶剂浸提,然后再经过滤、减压浓缩、真空干燥精制等工艺过程得到最终产品。
提取色素
所用的溶剂根据
色素的
性质、...
[
高中生物
]叶绿素中
色素的提取与分离
实验中乙醇浓度问题
答:
叶绿体中
色素的提取与分离
实验中应该用无水乙醇,因为叶绿体色素不溶于水,有水会影响色素的溶解,使实验提取液色素含量减少,实验效果变差。没有无水乙醇时用95%乙醇代替但要加无水碳酸钠,是为了吸去水分,变成无水乙醇。
高中生物
,
色素
溶于有机溶剂,
提取
的过程是什么?
答:
叶绿体
色素提取的
原理是色素溶于有机溶剂而不溶于水.在实验过程中先取绿色叶片的叶肉部分剪碎,放入研钵中,加入二氧化钙和碳酸钙,以保护
色素和
充分研磨,接着研磨,放入无水乙醇以溶解色素,最后过滤,取滤液,所以叶绿体色素提取的步骤:取绿色叶片的叶肉部分→加无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅→研磨→...
黄
色素与
绿
色素分离的
中为什么要加苯
答:
绿叶中
色素的提取与分离
”是人教版
高中生物
第一册的实验。该实验内容包括“色素的提取”和“色素的分离两个部分”,其中
色素分离
的原理是,溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。滤纸条上形成4条色素带从上往下分别是,胡萝卜素形成的橙黄色色素带,叶黄素形成的黄色色素带,叶绿素a形成的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
高中生物提取叶绿素实验
什么分离色素高中生物
绿叶中色素的提取实验
绿叶中色素的提取和分离实验步骤
色素分离与提取现象
分离色素用什么方法高中
色素的提取和分离实验现象
提取色素实验的图片
高中色素提取色素带