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高中语文有关病句的题型技巧
高中语文病句题技巧
答:
2高中语文修改病句答题技巧一
(一)紧缩法
。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、
搭配不当
的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如:天的青年担负着在本世纪内...
高中语文病句
类型总结 病句解题方法
答:
在结构和内容上有毛病的句子,就叫做病句。
高中语文常见的病句类型有搭配不当、语序不当、成分残缺、前后矛盾、句子歧义、偷换主语、用词不当、搭配不当、分类不当等等
。01 搭配不当。主要包括动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、介宾不搭配等。例如:昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。(其中,“打...
高中语文病句
答题
技巧
答:
高中语文病句答题技巧高中语文病句答题技巧篇一一、抓两面对一面一般来说,句子前后的内容应是对应的
。例一:加快本部地区发展的步伐,除了要尽力争取国内外投资,建设好基础设施努力发展高新科技产业之外,搞好节水
高中语文
做
病句题
方法
答:
3、从语法角度入手,抓住句子主干
。无论是单句、复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病,如是否有成分残缺,主谓、动宾
搭配不当
等毛病,要先予以改正。粮库主任的失职,使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪,决定给他行政记...
高中语文病句技巧
答:
修改病句一定要尊重原句的意思,切忌大删大改,原句有的意思不要删,原句没有的意思不要添
。下面是我为大家整理的关于高中语文病句技巧教案,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1高中语文病句技巧教案 什么是病句 顾名思义,“病句”就是有病的 句子 。句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言...
高中病句
类型知识点归纳
答:
高中语文病句
辨析知识点 切入点之一:句首由介宾 短语 引导,审视是否缺主语。1、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。2、在全体官兵的共同努力下,终于排除了这十几个隐患,保卫了防洪大堤。分析:句首介宾短语如“通过??”、“经过??”、“在?中(下)”“从?中”...
高考
语文病句题有什么
方法?急!简单明了些
答:
5. 病句辨析题 病句类型:
语序不当、搭配不当
、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。答题技巧:认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回...
如何更好地解决
高中语文病句
答:
细看很多的试题,从中可以发现,其对
病句的
辨析基本是以判断正误的客观
题型
出现的,其中涉及语序、搭配、成分、结构等语法问题的较多,其次是语意及逻辑问题。本人依据对高考试题的探究,总结了八大要点,希望可以帮助同学们理清思路,有助于同学们快速便捷地识别和修改病句。 一、留意句中的介词 大多数介词是从动词虚化...
高中语文
辨析
病句的
方法指导
答:
辨析语病,是近十几年高考
语文
必考
的题型
之一。如何辨析语病,各种教学用书所介绍的方法大同小异,无非是语感审读法(调动语感,从感性上判断语句是否有毛病)、主干枝叶梳理法(先检查句子主干之间是否
有语病
,再检查修饰语和中心词、修饰语和修饰语之间是否有语病)、造句类比法(仿照原句结构造一日常用的句子...
语文高中
修改
病句
方法
答:
⑷词序颠倒 在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成
病句
。例如:“
语文
对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。”⑸前后矛盾 在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。例如:“我估计...
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