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高二语文哈姆雷特原文
【
高二语文
人教版《
哈姆莱特
》鉴赏】 人教版高二语文
答:
高二语文
《
哈姆莱特
》鉴赏 迷雾重重,一波三折,是“比剑”这一节的突出特征。比剑未始,哈姆莱特对自己轻率地答应比武有些后悔,正在此时,克劳狄斯派来大臣奥斯里克,表面上是征询哈姆莱特是否愿意比武,实际上用的是激将法,诱使哈姆莱特不能不接受雷欧提斯的挑战。霍拉旭认为他很可能会输,...
高二语文
必修课程《
哈姆雷特
》优秀的教学设计
答:
高二语文
必修课程《
哈姆雷特
》优秀的教学设计 篇1 教学目标: ⑴学会通过戏剧冲突和精彩对白把握典型艺术形象 ⑵欣赏戏剧的语言艺术 ⑶掌握欣赏戏剧的一般技巧 ⑷通过
哈姆莱特
的学习,学会正确的认识我们自己 教学重点: ⑴通过戏剧冲突和精彩对白把握典型人物的典型性格 ⑵品位莎士比亚戏剧的语言艺术 教学难点: ⑴如何理...
语文
版
高二
必修《
哈姆雷特
》教案
答:
1.(1)不是。因为
哈姆莱特
的直接复仇对象是国王。他与国王之间的矛盾冲突应为主要冲突。奥菲利娅因不明真相并以为哈姆莱特真的疯了而无法与哈姆莱特沟通的矛盾仍从属于哈姆莱特与国王之间的矛盾,因为她是被人利用。(2)悬殊强大(强大到一个封建集团)弱小(弱小到一个人)(3)个人英雄主义强调个人力...
读《
哈姆雷特
》有感
答:
在《
哈姆雷特
》这部戏剧中,处处可以看出作者着意把自己心目中的典型人物塑造成一个英雄形象的匠心:哈姆雷特很有心计,在敌强我弱的恶劣情况下,他敢于针锋相对地进行斗争,他击破了奸王设下的—个个圈套:先是戳穿了波洛涅斯和罗森克兰等人进行刺探和监视的把戏;又使王后发现天良;接着采用“调包计”除掉了奸王的两个...
本人
高二语文
课上要表演戏剧。老师说要西方的戏剧,求大神推荐几个,最好...
答:
莎士比亚
【哈姆雷特】
属于课本内的内容吧,忘记是
高二
上还是高二下了,选结局那块,大家都死光的内容把,比较有内涵,比较经典,也比较好演。不然麦克白也不错。
本人要5篇500字的读书笔记.要有好词.佳句.美文1共200字.感想和手法300...
答:
莎翁的《
哈姆雷特
》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如 剧中人霍拉旭所说: 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局. 曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇 ...
高二语文
下册《
哈姆莱特
》的教学设计
答:
3.情感态度与价值观:正确认识
哈姆莱特
复仇的意义。教学重点与难点:1、重点:理解悲剧实质,即主人公悲惨结局的不可避免性与矛盾冲突的不可调和性。2、难点:《哈姆莱特》的艺术价值。教学方法:1、以学生活动为主,课堂上教师以提问者的身份出现,以问题引入法激发学生的思维,带动学生以小组活动的方式...
高二语文
议论文作文素材摘抄大全
答:
高二语文
议论文作文素材1 苏轼在千年以前就曾说过、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”莎士比亚的研究者们也说过、“一千个人的眼里有一千个
哈姆雷特
。”也许有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫,有人看他是深思熟虑的勇士。鲁迅先生在评价《红缕梦》时,也曾经说道学家看见的是淫,文人才子们...
高二语文
下册《雷雨》课堂实录
答:
“一千个人眼中有一千个
哈姆雷特
”,允许仁者见仁,智者见智。“心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷”。只有细细品味,才能体味出戏剧语言的韵味和境界。 [辩论可以激活学生的思维,诱发他们大胆假设,小心求证。戏剧语言的空白艺术为他们提供了砺炼思维的广阔空间。学生精当的评述可以看出教者设计的独到。] 已赞过 已踩过< ...
云梦一中
高二语文
必修四第一、二单元检测试题答案
答:
(2)答案示例:《
哈姆雷特
》——一部让你思考生存还是毁灭的悲剧。8、(4分)(若江南文化是)杂花生树、群莺乱飞的阳春,(西北文化则是)大红大绿,丰硕饱满的金秋;(若江南文化是)缠绵悱恻、婉约柔美的柳词;(西北文化则是)铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。(要求:内容、句式各2分,要求语句...
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