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鸟这篇文章的阅读答案
求《鸟》梁实秋
的阅读答案
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1. 架 直 旭 盼 2.(1)那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶,有的只是一个声音,圆润而不觉其单调,有时候是独奏,有时候是合唱,简直是一派和谐的交响乐。多少样不知名的
小鸟
,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上(2)...
鸟
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急!!!六点就下了 跪求了 赏分不多请见谅!先谢谢好心人了...
答:
1.文中第一段“起初周围是静寂的”与第二段的“我注意地看着,眼睛应接不暇”形成了鲜明的(对比)。2.这段话写出了(
鸟
)的活动情景,“到处”一词形容(场面广大,鸟非常多)。第一段最后一句从(形体)、(颜色)、(姿态)三个方面细致的写鸟。3.文中排比句的作用是什么?排比句:大的,...
《鸟》
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1、晏子是一个很聪明的人,也是一个很善良,善于开导别人的人 2、目的是为了从侧面提醒齐景公的错误 3、明白了人的生命是最重要的
关于《鸟》
的阅读
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盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便准时赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把那只鸟看得比什么都贵重。隔个一天两天,他便去买很多鸟食,送到老头家。他和老头一边聊着天,一边看鸟儿吃食物。常常就看得走了神,失了态。好在这一切,盲眼老头无法看见。有一天,他终于有点按捺不住了,对盲眼老头说...
《鸟》
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1.令人触目惊心的笼中
鸟
,令人喜悦的鸟,令人憎恶的鸟,令人悲苦的鸟.2.反衬 手法.作用是:用笼中鸟,寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱,同时突出地表 达了作者不满于像囚禁似的笼养鸟的做法. (大意对即可)3.作者希望建立自由,平等,幸福,美 好,没有强权,没有欺压,没有贫困的社会....
鸟梁实秋
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答:
1.第一段只有三个字:“我爱
鸟
。”独句成段,它在全文中有什么作用?答:开启下文,定下感情基调。2.第二段写的是什么鸟?表达了作者什么感情?答:失去自由的鸟。表达了作者对鸟的同情和对玩鸟者的反感、不满。3.分别概括第三、四段的内容。答:第三段:写鸟的叫声;第四段:写鸟的形体。
《鸟》梁实秋
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!急~~~
答:
字里行间脉脉含情,常是某些散文的特色,梁实秋的《鸟》即如此。“我爱鸟”,
文章
。一开笔就表“情”,直截了当,毫不含糊。然后顺势而下,看笼中鸟时的 ,听夜晚杜鹃鸣叫时的 ,看不知名
小鸟
临风顾盼自由自在的在枝头跳跃时的 ,当它又倏地振翅飞去时的 ,还有为风雪中丧失生命的小鸟而 ,
鸟的
...
朱自清《
小鸟
》
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答:
我从中体会到鸟儿们因有自由而感到快乐,它们觉得如果没有自由,就没有了生存的意义。2.作者通过对
小鸟的
描写,抒发了怎样的思想感情?作者通过对小鸟的描写抒发了对自由的渴望、对鸟儿的羡慕,和对鸟儿的喜爱之情。3.这首诗主要运用了什么表达方法?你从哪里看出来的?这首诗主要运用了抒情的表达方法...
梁实秋的鸟
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14.
这篇
散文作者善于联想,在写
鸟的
各种情态时,十分自然地联想到了济慈、雪莱、哈代有关鸟的作品,还联想到自己经历中有关鸟的种种镜头。请联系作品探究这样联想的好处。(6分)14.①联想到济慈、雪莱的诗是想表明诗中鸟儿的形象都是诗人自我的幻想,与鸟儿并无关系;②联想到哈代的作品是说明鸟儿...
鸟的启示
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1.智慧,简单,勇气,执着,自信 2.人的生活 人的思想 3.这是对人生的一种比喻说法,人的一生中多多少少都会遇到困难、挫折乃至失败,而一辈子都一帆风顺的人是极少的。4.就像鸟儿飞越太平洋一样,需要的只是一小截树枝,而我们人“最难于做到的是简单,但是我们最需要的也是简单”,只要“有了...
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