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20以内数比较大小教案
小学数学
比较数
的
大小教学设计
答:
1、讲解2530和3680的
大小比较
。 因为2530比3000小,3680比3000大,所以2530<3680 有的学生可能会这样比较2530的千位上是2,3680的`千位上是3,2千小于3千,所以2530<3680。 2、让学生以小小组的形式来
比较数
的大小,小学数学
教案
《比较数的大小》。“试一试”让学生用自己的方法进行比较,只要学生感受方法,不要给出概...
一年级数学下册数的顺序和
比较大小
答:
1、
数数
:从100倒数到502、看计数器
比较20以内数
的
大小
:教师拨数,指名比较两个数的大小,并说明原因。“你是怎样想的?”想:先从十位看起,十位上的数大,这个两位数就大。如果十位上的数相同,就看个位上的数,个位上的数大的,则这个两位数就大。(二)新授:1、教学例七:(1)教师出...
一年级下册数学数的顺序
比较大小
答:
一年级下册数学数的顺序
比较大小
如下:1、教学内容:数的顺序和比较大小 2、教材分析 学生在此之前,已经学习了
20以内
各数的认识及比较大小,这为过度到本节的学习起着铺垫作用。本节课是让学生进一步巩固对100
以内数
的认识,对以后学习1000以内和更大的数打好基础。主要让学生通过观察,发现其排列规律...
20以内数
的认识
答:
1、20以内的数的认识的定义
20以内数
的认识掌握要求: 需要掌握20以内数的组成、数的顺序,认识个位和十位,会
比较数
的
大小
:认识11~20各数,正确
数数
、认数、读数和写数,20以内数的顺序:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。11-20的组成:这些数是由1个十和几个一组成的。认识数位...
一年级数学
教案
范本
答:
1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练掌握100
以内数
,会读写100以内数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序和
大小
,会
比较
100以内数的大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。 2、熟练计算
20以内
的退位减法,会计...
认识
数字20
的
教案
怎么写
答:
教学目标 1.认识11~20各数,能正确
数数
、读数和写数、掌握
20以内
的数的顺序,会
比较数
的
大小
。2.在日常生活中发现11~20各数。3.能积极主动探索,参与数学学习活动,培养学生合作交流的意识,初步体会数学知识与日常生活紧密联系。 教学内容教科书第84~85页的内容,练习十四中相应的习题。教具、...
认识
大小
幼儿园
教案
答:
相信对将来三个以上的物体进行比较有一定的帮助。 整个活动让幼儿在魔术中开始、游戏中结束,整体感觉孩子们能尽快地融入整个活动的氛围,都还挺开心的。 认识
大小
幼儿园
教案
篇6 教学目标: 1、复习认数方面的知识,
比较数
的大小。 2、培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识,培养同学之间相互合作、交流的...
20以内比大小
的数学题有哪些?
答:
16>15 12>7
整数
的
大小比较
:1、先看位数,位数多的数大。比如:100大于
20
,因为100有3位数,而20只有2位数。2、位数相同,从最高位看起,相同数位上的数大那个数就大。比如:320大于310,位数相同,最高位百位都是3,所以接着看下一位十位,320的十位是2,310的十位是1,2>1,因此320...
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