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300字动作描写
日记一则:运用
动作
、神态、语言、外貌等
描写
方法,捕捉上课时的情景来...
答:
上课了,语文老师走进教室,他用他那犀利的眼睛把教室扫了一眼,好像是在看有没有人没上课,看完后,满意的点点头,这才开始上课,老师上课很有感情,让我们好像身临其境,老师有一头稀疏的头发,眼睛很小,但很犀利,嘴巴大大的,他说话的时候声音很粗,但却让我们很喜欢他的声音,每当他讲渴了就...
那令我()的一刻,括号填感受,情感,非叙事文,人物
描写
片段,写当时心理动 ...
答:
当我在人群中看到你的那一刻我忽然有种欣喜若狂的感觉,就像迷失在大海里的船舶终于看到了灯塔一样,你就站在那里,看着我,我心里没来由的感到很温暖,这种温暖不是体温的温暖而是内心的温暖,很温馨的感觉。这一刻的时间就这样定格在我的脑海里挥之不去,你的身影是那样的淡然,虽然疲惫但能感受到...
13课人物
描写
一组小练笔
答:
13课人物
描写
一组小练笔如下:第一篇:有趣的脸。他是一个有趣的人,特别是那一张像多功能表情包的脸让人印象特别深刻。那如面团一样的脸一捏就成了肉包子,弹一下立马就变得奶凶奶凶的,不过一点也不可怕,再按一下他的下巴,立马呈现假哭的状态。他的脸上好像有一大堆开关似的,一按就开,但...
如何写好观察作文
答:
如果优秀的同学,能把看到的写
300字
,那要完成400-500字的作文还是有困难的。显而易见,学生的观察是残缺的。二、观察六大绝招观察简单的说就是6大感觉。如果,我们从字数单项推断,我们做这样一个大约的分配、计算:视觉:眼动 就是用眼看(写300字) 把看到的写成词、句子听觉:耳动 就是用耳听(写50字) 把听到...
语言
描写
作文教学
答:
以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、
动作
、心理活动的
描写
和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。要写好写人为主的作文,应当从以下几方面入手: 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等...
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