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aabb式词语的图画怎么画
课文描写了小燕子的四个方面,哪四个方面?
答:
6 词语拓展。
AABB式词语
:顺顺溜溜 简简单单 密密麻麻整整齐齐 马马虎虎 模模糊糊 摇摇摆摆7、中心思想。本文讲的是四种昆虫:蜻蜓 独角仙 瓢虫和蚂蚱,揭示了它们各自的小秘密。语言生动 有趣,很诙谐。描述生动,特点突出,表现了童真童趣,表达了对大自然的喜爱之情。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
夏天像什么
aabb式
句子
答:
4、夏天刚到,那无瑕的荷花,有的绽放出花蕾,有的含苞欲放。有的粉红像霞,有的纯白像雪。在碧绿的荷叶的衬托下,显现出她那惯有的风格:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。那么高贵,令人敬佩!荷花,你也是夏天的使者!5、夏天像一位大画家,画了一幅五彩缤纷
的图画
送给了人们。她虽然不像春天那样...
写人写事写景的好词好句
答:
交换位置含义不同
的词语
: 奶牛——牛奶、
图画
——
画图
、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报——报喜 2、句子 劝学类: 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿) 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆...
读了村居和咏柳我的疑问是什么?
答:
画蛇添足 井底之蛙 2.ABAC式
的词语
: 自言自语 各式各样 有声有色 全心全意 一心一意 1. 含有关联
词的
句子: 他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”(并列关系) 2. 感叹句: 如果妈妈在身边,问问她该
怎么
办,那多好啊! 3. 反问句:小马连蹦带跳地说:“怎么不能?……” 4. “把”字句...
一年级语文《语文园地六》教学反思
答:
而我们教师要注意的是
如何
举一反三,让学生根据园地中的提示,做到触类旁通。林老师在这堂课中也注意了拓展。如“我的发现”中,让学生说说还有哪些同一规律
的词语
。我觉得可以再增加多几种类型的词语组合练习,以拓宽学生的知识面,如:拓展到ABB、ABAB、
AABB式
这几类词语。在“读读认认“中让学生说说带“草字头、...
《语文活动3》教学设计
答:
ABCC式:众目暌暌饥肠辘辘
AABB式
:踉踉跄跄瑟瑟缩缩 3.学生根据每组
词语的
特点仿写词语。 4.小组交流,全班交流。 二、学习“我学会” 1.激发阅读兴趣。 同学们,我们将阅读一个耐人寻味的故事,这个故事将会告诉你
怎么样
才能实现自己的愿望。它讲述了一个
怎样
的故事呢? 2.自读故事。投影出示自学要求: (1)把...
36个大小写字母
答:
Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、L|、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。
拔苗助长打十二生肖指的是什么?
答:
【成语结构】:连动式成语 【成语年代】: 古代成语 【成语正音】: 揠,不能读作“yǎn”;长,不能读作“chánɡ”。【成语辨形】: 揠,不能写作“偃”。【成语辨析】: “揠 苗 助 长”和“欲 速 不 达”都有“强 求 速 成,结 果 不 好”的意思。但“揠 苗 助 长”是 比 ...
横掠
的
拼音
怎么
写?
答:
5、词语搭配。视觉(灵敏) 颜色(鲜艳) 身体(粗短)6 词语拓展。
AABB式词语
:顺顺溜溜 简简单单 密密麻麻整整齐齐 马马虎虎 模模糊糊 摇摇摆摆7、中心思想。本文讲的是四种昆虫:蜻蜓 独角仙 瓢虫和蚂蚱,揭示了它们各自的小秘密。语言生动 有趣,很诙谐。描述生动,特点突出,表现了童真童趣,表达了对大自然的喜爱...
燕的多音字?
答:
6 词语拓展。
AABB式词语
:顺顺溜溜 简简单单 密密麻麻整整齐齐 马马虎虎 模模糊糊 摇摇摆摆7、中心思想。本文讲的是四种昆虫:蜻蜓 独角仙 瓢虫和蚂蚱,揭示了它们各自的小秘密。语言生动 有趣,很诙谐。描述生动,特点突出,表现了童真童趣,表达了对大自然的喜爱之情。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
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