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apos概念
“
APOS
”指什么?
答:
APOS,即 "Action Process Object Schema" 的缩写,
直译为“操作进程对象架构”
。它在英语中广泛应用于数据库领域,其缩写词流行度达到了9539,表明其在专业术语中具有较高的使用频率。APOS主要用于描述计算机系统中的操作流程、对象管理和架构设计。在中文中,APOS的全称对应拼音为“cāo zuò jìn chéng ...
apos
理论和同化理论的异同点
答:
2、不同点:APOS理论强调数学概念的三个要素:行动(Action)、过程(Process)、对象(Object)
。认为学生成长过程中的这三个要素不断地发生演变、转化,从而最终形成更为深刻的数学概念。而同化理论将学习过程描述为学习者在原有的认知结构与新的信息产生联系的过程。
APOS
学习理论
答:
回答:第八章
APOS
学习理论第一节APOS理论概述美国学者杜宾斯基(E.Dubinsky)提出的APOS理论,是以建构主义为基础的数学学习理论,它的核心是引导学生在社会线索中学习数学知识,分析数学问题情景,从而建构他们自己的数学思想。根据上述想法,杜宾斯基成功地帮助大学生们学习了一系列与微积分,离散数学,抽象代数等学科...
跪求谁能帮我翻译一下这段话,谢谢
答:
3. 对象:在这一过程中,学习者无需实际操作即可描述或反映每个步骤
。这些步骤是学习者与对象互动的结果,并可能随着与其他过程的交互而变化。4. 图式:APOS理论中的图式指的是学习者在认知过程中形成的内在结构,它代表了学习者对数学概念的理解和内化。请注意,APOS理论是心理学家和教育学家基于皮亚杰...
跪求谁能帮我翻译一下这段话,谢谢
答:
APOS 理论一种通过诠释皮亚杰建构主义而建立起来的学习理论,它对数学概念认知过程中的智力建构进行了阐述
。这些构建被称作操作、过程、对象、图式。
操作阶段
:就是以明确的运算规则做为外部动力,对数学对象进行转换。这种操作,可以是将这些对象置于掌控之中,也可能仅凭记忆中的某种情况对其有些动作。当你...
曲线教国论的实质是什么?
答:
APOS
理论强调在学习数学
概念
中首先处理的数学问题要具有社会现实背景,并要求学生开展各种各样的数学活动,活动中学生在已有的知识和经验基础上通过思维运算和反省抽象,对概念所具有的直观背景和形式定义进行必要的综合,从而达到建构数学概念的目的。这就要求教师要重视学生的学习活动,让学生亲身体验、建构数学...
分数的意义 五年级
答:
四、APOS理论 Apos理论将学生建构数学概念的心理过程分为操作、过程、对象和图式四个阶段,
操作阶段
是通过外在具体行为感知概念,过程阶段是对上一阶段的具体行为进行不断加工与反思、概括概念本质属性,对象阶段是学生已经认识到概念本质、在头脑中内化,图式阶段是学生将从前三个阶段获得的认识与原有认知之...
导数的
概念
是什么
答:
大约在1629年,法国数学家费马研究了作曲线的切线和求函数极值的方法;1637年左右,他写一篇手稿《求最大值与最小值的方法》。在作切线时,他构造了差分f(A+E)-f(A),发现的因子E就是我们所说的导数f&
apos
;(A)。发展 17世纪生产力的发展推动了自然科学和技术的发展,在前人创造性研究的...
0.999…教育中遇到的怀疑
答:
在埃德·杜宾斯基的“
APOS
理论”中,0.999...被视为理解无限小数
概念
的一个关键点。学生如果不能将其视为一个确定的、无限接近的数,就表明他们还未完全掌握无限小数的概念。只有当学生能将这个过程概念“概括”成一个对象概念,如对1的理解,才能真正接受0.999...和1的等价性。此外,杜宾斯基还...
如何设置议论文的分论点
答:
这里的
概念
指的是文章中心论点中的关键词语,对这些词语加以分析,明确其内涵和外延,有助于我们对中心论点进行分解。如"说&
apos
;面子'",有篇文章论证的中心是"维护国家人民尊严的'面子'不可丢,太看重个人'面子'的思想不可留"。要论述这个中心,必须分两层来说:一是...
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apos a8智能pos终端
aposstill
基于apos
aposll
apos机什么意思
和付apos
apos怎么读
apos都代表什么意思
apostle