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ことで的用法
で 的用法
有哪些
答:
で 的用法
】1 活动场所 在以行为动词为谓语的句子中,活动场所用で表示。「私达は学校で(活动场所)勉强をします。」“我们在学校学习。”2 比较范围 事物进行比较时总是有一个比较的范围,经常说“在……范围内……。”这个比较范围用で表示。「中国では(比较范围)、北京大学が一番有名です。
格助词「
で
」的基本
用法
并举例说明
答:
六、格助词 で 接体言、副词、副助词及并列助词构成词组 昨日クラブで映画を见ました。彼は面白くないとかで会社を辞めました。月に上る
こと
なんて、想像するだけで楽しくなる。自身は経験した人の话を闻くだけで怖い。<
用法
1>动作、行为的场所 1. 强调意志行为动作的场所 子供たちが...
日语里が
的用法
,谢谢
答:
另外的几种
用法
:(1)〔存在を表す文において,存在する人・事物を示す〕用于存在句,表示人和事物的存在。むかしむかし,おじいさんとおばあさんがありました/古时候,有一个老爷爷和一个老奶奶.この研究所には50人の研究员がいます/这个研究所里,研究员有五十人.机の上に本があ...
日语が
的用法
!
答:
主格助词「が」接续:名词+が 意思:构成主语1. 表示存在的主体。主体可以使人物或动物,也可以使其他物品(包括抽象的东西)等。例:スーパーにはいろいろな品物があります。2. 用于表示某人拥有什么物品或财产、才能等,相当于「~は~を持っている」的意思。也可以用于讲述某人的身高、胸围等...
...の、か、に、へ、から、を、よ、り、
で的用法
答:
わたしは中国 から きました(我是从中国来的)を这个用点难,这是用在形容第三者的时候用到 わたしは彼 を 爱してしまった(我喜欢上了他)最后的这个よ、り我还真不知道这两个格主词呢 我觉得没有这样的格主词 除了我上面的介绍还用好多
用法
那些必须你自己亲身感受才行的 ...
で的用法
归纳
答:
で的用法
归纳如下:1、表示动作的场所、地点。相当于“在……做什么”的意思,需要区别表示物体存在某个地方的存在句。例句:図书馆で勉强する。(在图书馆学习。);図书馆に本があります。(图书馆里有书。)值得注意的是,如果是某个地方有什么事件,这个时候用的是“XXでAAがある”,比如说...
で的用法
答:
で的用法
有如下几种,你的是第一种用法。1 〈场所〉 in 《a room》; at (the office); on (a street corner)その动作・作用が、どんな场所・场面において行われるかを表わす。例:会议は隣の建物の2阶の4号室で开きます.最终审査ではねられた。(会议で 同样用法...
日语に、
で
、
と的用法
总结
答:
に和で最大的区别就是:に是表示人和物存在的场所,で是表示动作进行的场所。で 表示动作进行的场所,例:大学で日本语を勉强している。 在大学里学日语 表示在在限定场所或集团中的最高级,例:日本で富士山が一番高いです。 在日本富士山是最高的。表示手段或工具。タクシーで行きます。
语す
こと
が
で
きれば、読むこともできます。这句话是什么意思?ことがで...
答:
会说话的话,也就一定会读。动词原形+
こと
ができる,这是对所有动词都通用的一种可能态,意为“能。。。”。也可以拆开来看,利用动词原形+こと来使动词名词化,以使其后能接上をする,できる是する的可能态,原则上在可能态面前を改用が,于是动词原形+ことをする的可能态就变成了动词原形+...
で的用法
答:
で的用法
如下:①表示动作、作用的场所或范围。私は毎日学校で日本语を勉强しています。我每天在学校学日语。彼は私たちのクラスで一番背が高いです。他在我们班个子最高。②表示时间的范围和期限。明日の午前中で终わるだろうと思う。我想明天中午之前应该可以完成。汽车で行けば、二时间で足り...
<涓婁竴椤
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9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
ことである用法
ことができます用法
ことで的语法
ことができます语法
ところで
动词可能态和ことができる
ことで的用法
ことです的用法
ことで的用法