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一年级上册语文生字描红
一年级上册语文
a、o、e教学设计
答:
一年级上册语文
a、o、e教学设计 篇4 教学目标: 1、学会a、o、e 3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2、知道单韵母有4个声调,认识声调符号,能直接读出带调a、o、e的音。 3、认识书写汉语拼音的四线格,学习使用四线格。 教学重难点: 1、学习掌握韵母的四个声调。 2、正确读写a、o、e。 教学时间...
小学
一年级语文
《看菊花》知识点、教案及教学反思
答:
四、学写
生字
,掌握写法。1、课件出示生字,指名认读,读后用生字口头组词。2、自学书后笔顺,指名说,课件出示笔顺,帮助记忆。3、师范写生字,讲清书写要求。4、在书
上描红
。5、完成《习字册》。【篇三】小学
一年级语文
《看菊花》教学反思 《看菊花》这一课,二、三段是本课的重点段。第二段...
小学
一年级语文上册
谜语雪的教案
答:
7.学习“开、子、门、五”这几个要求会写的字,其中“子”“门”进行字理识字,“开”与“井”进行对比识字,并扩词,练习说话。“五”字用“丑”字减一笔来识记。 三、指导书写
1
.随教师在虚空格中书空写,注意笔顺 2.在书中
生字
表中
描红
后,在本
上
写2个。 3.子:三笔组成,第一笔...
小学
语文一年级上册
鞋的教案
答:
…六、自主探究,识字写字
1
.出示鞋儿的
生字
卡片,读对一个字,就将这张卡片摆在鞋柜里,用“数鞋子”的方法复习生字。2.你记住了哪几个字,说一说你是怎么记的?(全班交流识记方法。)3.教师范写“脱”、“受”。4.学生在书
上描红
。5.在田字格本上书写,提示学生注意书写的正确姿势。
小学
一年级语文
《沙滩 贝壳 脚丫》原文、教案及教学反思
答:
3.小学
一年级语文
《沙滩 贝壳 脚丫》教学反思 苏教版新教材的词串识字是一个亮点,它是以特定的时空物事为中心,选定相关词语,包含要学的
生字
,按意义连接,组成词串,再分行排列,末尾押韵,近似一篇“小韵文”,读起来琅琅
上
口。那一串串词组都具有鲜活的力量,能使学生在识字中获得美好的情感体验,感受祖国语言文字的...
《小松鼠找花生》
一年级上册语文
教案设计
答:
《小松鼠找花生》
一年级上册语文
教案设计 我来答 1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?...4、生
描红
、写字。 五、课堂小结 我们这节课的收获可真不少,不仅帮小松鼠去找花生,一起闯过神奇果树和课文城堡两个关卡。既摘下了神奇
生字
果,认识了12...
小学
一年级语文
《静夜思》教学设计及反思
答:
3.小学
一年级语文
《静夜思》教学设计及 教学目标: 1、巩固
生字
,会背诵古诗。 2、会观察夜晚的星空,把看到的想到的说给别人听。 3、积累收集有关思念家乡的诗句。 教学重点: 写字。 教学难点: 识字写字。 课前准备: 生字卡 教学过程: 一、复习导入。 1、
上
节课中一张照片让小朋友想起了自己远在异国他乡的...
一年级
的
语文
教学设计范文4篇
答:
可发认真观察一下。 4.师讲解“走之儿”怎么写好。 5.师范写
生字
,生
描红
、仿写。 6.反馈检查。
一年级
的
语文
教学设计范文2 教学内容: 教学目标: 1、学会g k h三个声母,能读准音,记清形,正确书写。 2、读准g k h与单韵母相拼的音节。 3、初步学会拼音有介音的三拼音音节,掌握三拼连续的拼音方法...
小学
一年级语文
《春夏秋冬》教学反思
答:
另外学生边说笔画名称边书空,增加学生对
生字
的`记忆力,然后我对关键笔画进行点拨,最后让学生
描红
、临写。我在巡视过程中适当指点,并给学生写得好的字画个小红星,这对学生起到较大的激励作用 不足之处:时间把握上不够恰当,课堂前紧后松。小学
一年级语文
《春夏秋冬》教学反思2 《春夏秋冬》这...
一年级语文
教学反思
答:
其目的,就是为了让学生尽快地多认识一些
汉字
,迅速扫除读写障碍,尽快进入阅读和习作。于是,根据语文课程标准的要求,我在我的
一年级语文课上
主要从识字、阅读、写字三个方面进行。 (一)识字教学:万丈高楼平地起 我最重视的是一年级学生的识字教学,教材中安排两个单元的识字课,但是纵观整册书,我们会发现识字教学无...
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