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一年级小朋友口算速度慢怎么办
一年级
的
孩子
怎样提高
口算速度
答:
初练,是在学生掌握了
口算
方法之后进行的初步练习。这时的练习,重点是要求计算正确,不强求计算的
速度
。练习时应注意:
1
.根据本班的实际情况尽可能多安排些习题,使学生有更多的练习机会,逐步掌握计算方法;2.让学生适当地说一说口算的过程,以加深对口算算理的理解;3.练习中要采取多种形式调动学生...
如何提高
一年级
学生
口算
能力研究结题报告
答:
在这种情况下,我下决心从我这个班着手进行研究,分析学生
口算
错误的原因,有针对性地指导,提高
一年级小
学生的口算能力。 二、研究目标 1、使一年级小学生掌握口算基本方法以及口算技巧; 2、实现口算到笔算的过渡,提高一年级学生的口算能力、
速度
及正确率,提高数学学习成绩。 3、让一年级的学生在训练的过程中,体验...
如何练习
一年级口算
答:
六、对症下药,逐个过关在
口算
训练中, 教师要根据
小朋友
的年龄特征和个性差异多使用激励性评价,特别对哪些口算比较慢或计算有困难的小朋友,首先要 弄清他们的问题所在,是算理不清,还是反应迟钝,然后针对问题想 办法,还需要对他们有耐心,给予更多的关心和鼓励,教育周围的同学尊重他们,看到他们的...
小学
一年级口算
心算有点慢,有什么办法.
答:
每天多做,多练习,久而久之就做的很快了。我现在六
年级
,
口算
就做的快
一年级孩子口算
能力差
怎么办
答:
只有多加练习,你可以利用
孩子
有兴趣的事情,比如游戏之类,让孩子数数
口算
,坚持一段时间后就会有进步!
一年级
学生如何提高
口算
答:
3、 记忆错漏 两位数或者两位数以上的
口算
,常常会因为
孩子
怕麻烦、抢时间而造成“记忆错漏”的现象,比如,在退位减法中忘了退
1
,导致计算结果错误,像60-39,学生很容易算成60-39=31。4、 兴趣缺失 一二
年级
学生太小,不能认识正确口算的重要性。本身对口算缺乏兴趣,加上机械重复的训练更是嫌...
孩子
读
一年级
连十以内的加减法
口算
都不会,该
怎么办
?
答:
孩子
读
一年级
连十以内的加减法
口算
都不会的解决方法:父母应该从各方面引导他,生活当中到处都有数据,都能够学习数学;例如:在家里面,能用实体先疏导他认数,用孩子喜欢的糖块、各种颜色的瓶塞等,为他摆成许多的数;还可以任意提升、降低,顺带就作出算术;能用家里人口数量往返加减法;以致于马路边...
如何提高
口算
能力
答:
本学期初,接到教研室通知,
一年级小朋友
20以内加减法
口算
,要求达到每分钟12—15道,过关率为90%.而教科书上要求:单元结束时,绝大多数学生达到每分钟8题,期末时,绝大多数达到每分钟10题.当时我就犯傻了,这怎么可能达到呢?但是经过努力,事实证明是可能的.3月底,学校摸底时,我班平均水平已达到每分钟16...
怎么
提高
口算速度
答:
俗话说:“熟能生巧”,要提高
口算
能力,必须抓好口算的基本训练,做的多了,反应就快,正确率就高,反之,反应慢,准确率就低。对于基本的口算如:20以内加减法,要反复训练,达到熟练。而20以内的进位加、退位减的口算也是重点训练内容。三、 持之以恒地训练。口算能力的培养不是一朝一夕可以达到的...
如何训练
一年级
学生数学的
口算速度
和正确率
答:
①
一年级
学生数学的口算教学任务是十以内加减法、20以内加减法以及百以内加减法。其中20以内的加减法是重点、百内进位加、退位减是难点、而熟练掌握10以内数的组成则是口算教学的重点也是提高
口算速度
的基础和关键。所以一年级上学期一定要抓住这个基础和关键,下大气力让学生对10以内数的组成达到脱口而出...
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