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一年级数学理解能力差
一年级
的
数学
题把家长都难住了,你见过哪些你看不懂的数学题?
答:
11.一个回文数是这样的整数,它的各位数字从左到右与从右到左念都一样,例如8338、1331、12321。已知:A、B、C都是回文数,A、B是四位数,C是五位数,A+B=C,那么C是多少?作为一个学生,多做这样的
数学
题,有利于锻炼思维
能力
,让自己更加灵活运用所学
知识
,真正实现数学素质提升!
孩子计算
能力差
是什么原因是什么
答:
4.
知识
掌握缺陷引起的失误 小学
数学
中概念、性质、算理、法则、定律等基础知识,学生只有在深刻
理解
、牢固掌握的前提下,才可能正确、灵活地加以运用,形成计算技能。由于某些知识不理解、概念不清、没有真正地理解算理和熟练地掌握算法,对于计算法则、概念或运算顺序没有很好的掌握等,学生在计算时就会出现...
如何培养
一年级
学生的思维
能力
答:
会运用综合法和分析法,并在解(证)题过程中尽量要学会用
数学
语言、数学符号进行表达。此外,还应加强分析、综合、类比等方法的训练,提高学生的逻辑思维
能力
;加强逆向应用公式和逆向思考的训练,提高逆向思维能力;通过解题错、漏的剖析,提高辨识思维能力;通过一题多解(证)的训练,提高发散思维能力等。
现在小学的
数学
感觉比以前难,这是为什么?
答:
如果是课本
知识
,没有比以前更难,如果你指的是课外
数学
,确实由于幼升小,各种杯赛,小升初选拔考试,可能比以前考察的面广了和难度深了。信息社会的发展,现在小孩子接触信息的途径不是更多了吗。条件好了,家长也更重视孩子思维启智锻炼了,小孩子比以前聪明了是事实,但题主讲的,再过二十年
一年
...
一年级
孩子
数学
学习中总会出现低级错误,这该怎么办?
答:
结合她从小的发展偏好,确定是基础薄弱,虽然智力上能
理解
,但因为不扎实,输出容易错误。于是,我给女儿编了一套通关游戏(涉及是从学龄前一直到初中基础的
知识
线索串联),与积木和折纸相结合,进行了持续性深度训练。当孩子可以搞定初中知识点时,我把成绩告诉了她。孩子既开心又觉得不可思议。最终成功...
小孩
一年级
成绩不好 我都快崩溃了!
答:
这样的孩子在计算上要多下功夫,一定要孩子在
一年级
把计算关拿下。做题
理解能力差
。在
数学
方面,除了纯计算题,还会有一些填空题和解决生活问题中的题,他们理解能力差,读不懂题意。出现理解的错误,那么做题的准确率就低多了。一年级里有这样的填空题:比35多16的数是(),35比16多()很显然,...
一年级
小学生语文
数学
总考七十几分,该如何提高成绩?
答:
一年级
的知识可以说是非常简单的,但是对于孩子来说这就不一定了,毕竟孩子他们的
理解能力
没有那么强。父母们肯定会觉得孩子们的学习成绩是非常重要的,所以很多父母从幼儿园开始就非常关注孩子们的成绩,如果自己的孩子在小学一年级的成绩总是考七十多分,父母们肯定是很想提高孩子们的成绩的。如果想要...
如何辅导
一年级
的孩子学习
答:
辅导
一年级
的孩子学习可以培养孩子的独立思考问题、运用成长规律中的关键期、寓教于乐等。1、注意培养孩子的独立思考问题、解决问题的
能力
。在辅导孩子做练习题时,帮孩子多读几遍题,在读题时有意识地用语气读出需要
理解
、分析的重点,不要着急去讲,甚至很快说出答案,要给孩子足够的独立思考时间。磨刀...
小孩子的
数学
突然变差是为什么?怎么办?
答:
思维逻辑
能力
跟不上 思维逻辑能力是孩子在解决
数学
问题时所需要的一种认知能力,它涉及到分析、推理、归纳、演绎等思维过程。随着学习的数学内容越来越难,部分学生因为数学课程的抽象性和逻辑性变得更强了。但是,有些学生还停留在直观形象思维的阶段,难以
理解
抽象概念,难以综合分析题目、归纳特点从而解决...
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