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一年级的感叹句大全
胖乎乎的小手怎样教
感叹句
答:
1
.朗读第二、六自然段,想想疑问句、
感叹句
该怎样读。句一:我只是画了自己的小手啊!(重读“小手”)句二:我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?(重读“那么多”、“这一张”)句三:等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!(重读“大手”、“更多”)2.创设情境,指导分...
一年级
语文“连词成句”的秘诀
答:
①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀!表示问句的词:谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?几个?多少?是不是?表示
感叹句
的词:多么!真!太!啊!呀!极了!2.“的”、“地”搭配好 “的”后面跟名词,“地”后面跟动词。例如:①有趣的 ②小鸟们 ③一个 ④争论 ⑤热烈地 ⑥问题⑦正在 “有趣的”...
人教版小学
一年级
语文下册知识点有什么?
答:
3、练习问答句、把字句、被字句、
感叹句
。4、用词语说话、写句子。5、认识常用标点符号,体会?句、!句、。句的用法并正确使用。四、积累
1
、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习《语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵...
小学
一年级
怎样判断一段文章中有几句话
答:
一般可以根据后面的标点符号是否为句号、感叹号、问号来判断,一般出现以上四种标点符号即可判断为一句话。句号:用于陈述句末尾,句号表示一句话的结束,新一句话的开始,提示读者该句的表达意思已结束。感叹号:主要用在
感叹句的
句末,表示强烈的感情。感叹句是以抒发感情为主的句子,它所表示的感情有赞颂...
一年级
语文秋天描写了什么?
答:
一年级
语文秋天描写了树叶和秋天。原文 天气凉了,树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会排成“人”字,一会排成“一”字。啊!秋天来了。
小学校训
大全
答:
校训 求真 校风 新 实 活 乐 教风 团结 奉献 务实 创新 学风 勤学 多思 活泼 健美 办学目标 坚持科研先导,创办现代一流实验学校 育人目标 实施素质教育,培养未来世纪创造人才 北小精神 崛起 党员口号 向我看,跟我干!我的岗位是模范。教师队伍四种精神 爱岗敬业的无私奉献精神;团结协作的集体主义...
一个造句
一年级
上册
大全
答:
关于造句的方法如下:1、理解词义:在造句之前,学生需要理解词语的基本含义和用法,这样才能正确地使用词语进行造句。2、掌握基本句型:
一年级
学生需要掌握基本的句型,如陈述句、疑问句、
感叹句
等,这样才能更好地组织语言进行表达。3、练习口头表达:造句的过程也是口头表达的练习过程。一年级学生需要学会...
一年级
连词成句可打印
答:
二、连词成句是要注意以下几点。
1
.时间、地点放在句首,要在后面加逗号。2.“的”“地”用法要记好。“的”的后面加物品,比如:小朋友,书包,小鸟等,“地”的后面加动作,比如:唱,跳,打等。3.句末一定要加标点符号,尤其是文具和
感叹句
。4.词语不要漏掉,写完后读一读。三、根据语气写...
如何指导
一年级
学生做语文连词成句?
答:
时间、地点放在句首,要在后面加逗号 2、“的”的后面加物品,比如小鸟,草地,云朵,小朋友等,“地”的后面加动作,比如打,叫,唱歌等。3、句末的标点符号不要忘记,尤其是问句和
感叹句
。4、词语不要漏掉,写完后读一读。句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如...
一年级
语文《胖乎乎的小手》的教学设计
答:
设计意图:这一环节的设计,是为了以兰兰心中的疑问引起学生的共鸣,激发学生学习下文的兴趣。 (二)为什么全家人都喜欢兰兰这张画,喜欢兰兰胖乎乎的.小手呢?小组一起读课文,讨论交流。
1
、小组汇报,教师板书 替爸爸,给妈妈,帮奶奶 拿拖鞋,洗手绢,挠痒痒 2、出示三个
感叹句
,指导朗读。(指导爸爸、妈妈和奶奶的语气和...
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