快乐的小青蛙教学反思答:一、随文识字,理解词语。 一年级的教学中,识字是重中之重。怎样让学生既认识生字,又不觉得枯燥。为此,我根据课文内容精心设计制作了词语卡片,在教学过程中相机出示词语卡片,让学生读词卡,运用换词、组词等方式理解词语,词语卡片的运用贯穿整个课堂。这样,既复习了生字新词,理解了词义,又使得教学信息在传递过程中显得...
《拔萝卜》教学反思答:在教学中,我给学生提供交流各自算法的机会,鼓励和尊重学生的不同理解,让学生自主选择适合自己的算法,为不同的学生形成适合自己的学习策略提供有效途径;但由于一年级学生年龄小,认知水平低,在学生提出多种算法后,我再引导学生分析比较,推荐一种对大多数小朋友来说普遍适用、易于接受的方法,即:算法优化。 同时,在教学...