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三年级小数加减法计算题
小学
三年级
数学:1.在
计算小数加减法
时如果得数末尾是0,一般把0...
答:
1.在
计算小数加减法
时如果得数末尾是0,一般把0(去掉)。2.整数的运算定律在小数运算中(适用)
3
.计算小数加减法时,一定要先把(小数点)对齐,也就是(数位)对齐。
三年级小数加减法
的
计算
方法是什么
答:
三年级小数加减法
的计算方法是 1,小数点对齐,也就是数位对齐 2、按照证书的加减法来加减
3计算
完毕,加上小数点 希望能帮到你,@数学辅导团# 祝你学习进步,不理解请追问,理解请及时采纳!(*^__^*)
三年级
上册存零用钱列竖式带单位吗
答:
三年级
上册存零用钱列竖式不用带单位,先把单位都统一了,再列式
计算
就可以了,最后的等式和答的单位就是统一后的单位。
简单的
小数加减法
教学反思
答:
自主地学习小数减法,并归纳出
小数加减法
的计算方法。这其中,对本节中出现的被减数的小数位数比减数的小数位数少的
计算题
,学生常常会受整数减法的影响,将末尾的数对齐。为此,通过讨论,发现:“凡是遇到被减数的小数位数比减数的小数位数少时,可以先在被减数的末尾补0,使被减数的小数位数与减数的小数位数一样多,再按照...
三年级
下
小数
的
加减法
得数最末尾的零要省略吗
答:
需要省。竖式上划去,横式不写末尾的0
《
小数加减法
》教学反思
答:
在
三年级
也曾经进行过一位小数的加、减
计算
,虽然进行了小数加、减计算,但没有形成计算的法则。同时在本册第四单元较系统的学习了小数的意义与性质,因此,学生对学习
小数加减法
有较好的基础。如何运用知识迁移,让孩子自主学习,理解小数加减法的算理,是我在备课时一直思考的问题。 为了更好的激发学生的学习兴趣,教学...
全班56人,走了12人求女生多少人
三年级
答:
依题意列式
计算
56-12 解题思路:应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用
加减法
,根据关键词进行应用列式 解题过程:56-12=44 答:只能算出帮班级还剩下44人
我需要小学
三年级
数学
计算题
及应用题各200道,有答案谢谢。
答:
1.在一个没有括号的算式里,如果只有
加减法
,或者只有乘除法,要按照___
计算
.2.在一个有括号的算式里,应该先算___,如果括号里有加法有乘法,应该先算___.如果括号里有乘法有除法,应该___计算.
3
.根据下面的应用题,写出各算式的意义.百货商店卖出3箱保温式电饭锅,每箱6个,每个保温式电饭锅卖165元,一共可以卖...
小学
三年级小数加减法计算
的结果出现小数部分为零的必须要写成整数吗...
答:
如果题目说保留一位
小数
,那你就不能把0去掉。如果题目没有任何要求,正常下要把0去掉,写成整数
艺蕾小学
三年级
有4个班,其中三(1)班有50人,其余每班都有49人。要给每...
答:
大约要买197根。具体解法如下:艺蕾小学
三年级
有4个班,其中三(1)班有50人,其余每班都有49人,则:共有=3×49+50=197人。要给每人发一根竖笛,所以大约买197根。
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