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与字义有关的题目
求中考语文字音字形专项练习题及答案
答:
主住猪祝 ╭^^^╮ {/ o o /} ( (oo) )) ))
一年级文化常识题
答:
答案也有。一、选择题 (单项选择共80分,每小题2分) 1、下列加点的“之”字应轻读的一个是 A、曾不能毁山之一毛 B、吾欲之南海 C、跳往助之 D、以我杓油知之 2、下面选项中“津”字的意思与其它几个不同类的是 A、风烟望五津 B、后遂无问津者 C、天津 D、津津有味 3、“三月不知肉味”这...
四年级下册语文第三单元词句段运用的第二小题怎么写?
答:
小学四年级语文下册第三单元测试题1 一、课内外阅读,你一定积累了丰富的词语,请完成下面的词语填空。 山( )林( ) ( )涛( )浪囊萤( )读 手不( )卷一( )千里( ) ( )不舍 ( )色( )流( )至沓( ) ( )飘( )舞 显而( )见风( )雨( ) ( )心( )目 二、理解
字义的
方法很多,其中一中是联系...
归纳下一些易混淆的高考字词音和成语易混题 ,双意成语。。病句的分类...
答:
语音复习,要弄清错读的原因,养成正确识记普通话字音的良好习惯,可采用平时点滴积累,考前强化识记的方法。答题时,要审清题干,认真分析,运用比较筛选的方法,结合
字义
,辨识字音。二、字形辨析 [考点讲析]“识记现代汉字字形”是《语文考试大纲》明确提出的要求,它包括区别形近字、同音字,不写错别...
急求一篇2000字的文章---
题目
是——我说汉字很有趣。
答:
那么我们现在就来看一下刚才我说的这个字,自己的“自”它像个什么,有人会说了它像目,上面带一撇,这一撇有人说了可能指的眉毛,那么如果是个目又带一个撇,这个字形
和
我刚才说的那几个
字义
,自然、自己、自由、自从它有什么关系?到底它有什么关系,实际上作为汉朝的一个文字学家许慎,这是一...
谁造了字,这个神话
的题目
是什么
答:
从此以后,仓颉每造一个字,总要将
字义
反复推敲,还行拿去征求人们的意见,一点也不敢粗心。大家都说好,才定下来,然后逐渐传到每个部落去。还有相传说仓颉造字成功,发生了怪事,那一天白日竟然下粟如雨,晚上听到鬼哭魂嚎。为什么下粟如雨呢?因为仓颉造成了文字,可用来传达心意、记载事情,自然值得庆贺。但鬼为什么要哭呢...
语文小升初卷子练习(出些题)
答:
解析:这道题要求辨析形近字,“呐”
和
“纳”,“梗”和“便”,“魂”和“魄”,“溶”和“熔”,也都只是在部首上有一点差异,但
字义
与用法完全不同,需要仔细辨别。 3.(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会 解析:这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样
的题
首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别,...
文言文比较阅读题技巧
答:
第四步“对症下药”解答问题课外文言文阅读问题设计有三种类型,即词语解释题、句子翻译题
和
内容理解题。 对于不同
的题目
则采用不同的解题方法:(1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。 解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再...
文言文第一题解题方法
答:
注意文段后的注释,很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。 对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道
有关
内容分析
的题目
,把握文段主旨。 同时必须用?或其他记号来提示自己。 11. 文言实词题 答题技巧:分析字形,辨明
字义
。 从字音相同推测通假字...
古文字和今文字的概念是什么? 它们与古今字有何不同? 请回答的具体一些...
答:
您好!
题目
内容较多,先说说古今字。古今字 从总的发展趋势看,汉字的形体结构是由独体字去向合体;
字义
是由博返约的。开始一个字同时有几个意义,后来又另造一个新的合体字来分担原字所表示的一部分意义。这个“原字”
和
“新字”之间,便构成了“古”“今”字的关系。古字,文字学上也称“初文...
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