请问如何提高小学生的识字效率答:有的拼音或字记,把这样的拼音或字写在纸上,两个调皮鬼像斗牛一样蹦,学生目不转睛,全神贯注,两名学生都2 分钟,这两个字就复习两分钟,显示在笑声中学到知识。在巩固拼音字母的记忆时,要求每个学生都把拼音字母写在八厘米长、五厘米宽的硬纸片上进行翻面猜认游戏,课余时间搞认读比赛;甲方出一个字母,如乙方...
人教版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》教案答:③教师示范,学生仿写,重点指导三点水的写法。 3.哥,gē,拼读音节,读词语:哥哥。 (1)识记字形:自学,同桌互相讨论。(用熟字去偏旁,改笔画方法记字形,去掉“河”字三点水,把竖钩改成竖,是“哥”字的上半部,下半部去掉三点水) (2)指导书写。上下各一半,第六笔大横压横中线。上下两个“口”字右边压竖中线。