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中小学生减负的问题
多地控制
中小学
考试次数和作业量,专家如何回应?
答:
熊丙奇认为,减少学生作业量、保障学生睡眠时间等规定是相关部门立足于学习的规律、育人的成长规律、学生身心健康培育规律等方面制定的。同时,此类规定几乎每年都在要求,这也表明教育部门对
中小学生减负问题
高度重视。但中小学生减负是一个综合性的改革,目前许多相关措施仍偏向局部性的治理,存在治标不治本的...
如何给孩子“
减负
”?
答:
适当的压力可以激励孩子努力向上,没有压力会使人疲乏、懒散,但压力太大会使孩子身心无法承受而出现心理问题。有研究表明,在
中小学生
中普遍存在厌学、考试焦虑和作弊以及青春期烦恼
的问题
,有不少学生还存在性格孤僻、懒惰和任性的问题。做父母的有责任帮助孩子克服心理压力。心理学家指出,对青少年来说,...
教育部一直在提倡学习
减负
,为何
学生
还是越减越重呢?
答:
名校和中上层家庭肯定仍会有更好的应对措施和资源。因此,谈到
减负
,只做“减法”,没有“加法”是不科学的,我们要减
学生
过重的、单一的、单调的、被动的知识学习负担,同时要增加学生长期缺失的社会实践、读书以及个性化学习的时间和空间。我是清风淡雨,想了解更多教育
问题
,请关注我!
如何给
学生减负
?学生的负担为什么越减越重?
答:
学生就像是豆腐脑,围着200米的操场跑一圈就气喘吁吁,真为他们的身体担忧。音美等
小
课更是没人搭理,还谈什么陶冶情操?就是一潭死水。和很多同行交流过,情况大同小异,包括私立学校。其实说到底,
学生减负
关键在于教育主管部门,在于教育体制。如果真能给学生减负,无论对于学生还是对于教师还有学生家长...
学校在减轻
中小学
课业负担方面还存在哪些
问题
?
答:
为挤进优质学校,
中小学生
不得不参加五花八门的学科竞赛;学校不顾禁令,想方设法组织学生集体补课……针对各种违背教育规律、加重学生课业负担的情形,《办法》从多方面规定了减轻学生课业负担的具体措施。《办法》出台后果然受到很多家长的欢迎,但在
减负问题
上他们在欢迎的同时仍然提出了自己的担忧:如果...
学生减负
喊了几十年,为何压力越来越大?
答:
在今年的两会议题中,受关注度最大的莫过于
中小学减负问题的
探讨,也再次把这一教育问题推向了舆论的高潮。喊了多年的“累累累”之后,各地纷纷推出了减负令。下课放学早了,课本作业少了,考试形式变了,但
学生
家长仍旧在喊“累累累”。为什么会这样?家长增负,由课内转向了课外 最近,常州一位三年级...
转变教育观念将
减负
进行到底,应该注意哪些
问题
?
答:
为什么用大量的作业去迎合家长呢?笔者认为,这与老师观念有关外,真正的因素是还停留在应试教育的教学模式上,满堂灌,填鸭式,不思进取,用大量试题补教学上的不足。如果观念更新了,教学模式变化了,教学方法得当了,教学质量就会相应提高,就不会给学生增加过多负担了。总之,给
学生减负
,是家长的痛,...
中小学
迎来“新改革”期末考试或将被取消
答:
一些家长在网上吐槽,自家孩子上小学一年级就有大量作业,每天放学书包都沉甸甸的。这种情况引发了许多家长的共鸣。 因此,教育部门高度重视
学生减负问题
。学生们是主体,只有减轻他们的学习压力, 睡眠充足,才可能集中精力学习,提高自身成绩。因此,当双减政策正式实施的时候,
中小学生
终于可以在周六日、节假...
怎样才可以减轻学习负担??
答:
本来一节课可以掌握的知识,却要占用学生宝贵的课间休息时间,甚至还要补课才能掌握,久而久之,形成了一种恶性循环,使得课堂教学的效果下降,
学生的
负担大大加重,怎样解决这一
问题
呢,我认为应向课堂45分钟要效率: 1、高水平的教育教学知识是向45分钟要效率的强大后盾。 “给学生一杯水,自己要有一...
如何正确看待减轻
学生的
课业负担
答:
关于减轻
学生
负担
的问题
,社会上讨论得比较多,对究竟什么是负担、如何减负这些问题,真正明了的却很少。有家长反映,当督促孩子做作业时,他们就会很得意的说:“减负,没作业!”也有家长把学生负担过重归咎于学校和老师。这是由于没有认识学生负担过重的根源和没有正确理解
减负的
含义而造成的误解。首先...
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