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中文有多少条语法规则
N3的
语法有多少条
答:
1、240条左右吧,我有N3的蓝宝书.2、基本上国内的
语法
书如果是针对JLPT的一定要第一版出版日期,09年前的没有用,针对旧版JLPT的,新旧大纲是不同的,只能参考,不能尽信。这里面会把N2和N3的语法和单词都胡乱地糅合起来。3、基本上,日常生活中使用频率最高的是N3的语法,N2N1的语法是不太常见...
对外汉语几和
多少
的区别是什么?有老师知道吗?
答:
of time)可以用几也可以用
多少
。(几年VS多少年内)5)询问电话号码的时候只能用多少而不能用几。6)几可以表示(数量较少)Several,用在陈述句中容,多少没有此用法。(我炒了几个菜。)7)询问年龄、身高、体重等的时候不能用多少,而要用多。外国人学习
中文
时,这个是比较常解释的
语法
点。
客观的说,
中文
和英文
语法
哪个更好些,哪好,哪不好?
答:
英文的
语法
更好些。具体表现在时态问题上。英文的时态更多,表现事态的有具体的词,比较不容易引起误会。
中文
经常一句多意,要按照具体语境才能判别。
日本人学习
中文
的难点有哪些?
答:
日本人学习
中文
的难点主要包括以下几个方面:1. 汉字的学习:中文的汉字是日本语所没有的,对于日本人来说,汉字的学习是一项巨大的挑战。汉字的数量庞大,每个字都有自己的意义和发音,而且很多字的形状和发音都有一定的
规律
,需要花费大量的时间和精力去记忆和掌握。2.
语法
的差异:中文和日语在语法...
古代汉语常识王力
答:
主要包括文选,常用词和通论三部分。其中的通论部分包括字书辞典,词汇,文字,
语法
,修辞,>的用韵,诗律,词律,曲律,古书注解,句读,文体和古代文化常识等学习古代汉语和阅读古籍所必备的基本知识。还有一套北大
中文
系的郭锡良、唐作藩、何九盈、蒋绍愚、田瑞娟等第二代学者编写的《古代汉语》,质量也不...
对外汉语教学目的及内容
答:
4、多举实例教材中,很大程度上强调
语法
的应用,每个章节中都有相关联系生活的例子,多举一些生活中的实例,让他们知道这些语法在现实生活中有很广泛的应用,会激起他们对语法的学习兴趣,因为要使学生学会你这节课的语法,先是让学生喜欢这些语法,
中文
字有很多是一字多意,在给学生讲解生字时,最好不要一次给学生太多的意...
现在的网络语言有一些不符合传统的
语法规则
,请举例并分析和传统语法有哪...
答:
那么导致这些现象的原因有哪些呢?首先,现实生活中为了便于交流或适应某种需要, 于是不合
语法
的现象开始出现。原先可能某些不合语法现象的词句只流行与青年人之中, 但是长辈或小辈由于交流的需要,也不得不被动的接受这些语法现象,从而也使这些词句遍布社会。其次还有就是英语对于汉语言的影响。大家都知道...
英语中的
语法
和
中文有
什么差别
答:
“主谓宾、定状补”,你应该结合汉语的句子中相应成分的应用习惯进行判断,建议你可以用初中语文中划分句子成分的符号和方法来划分英语的句子。我觉得汉语
语法
在这点上能对你的英语语法学习有相当大的帮助。划分过程中要注意的几个方面(也是自己书写英文句子要注意的几个方面)是:1、词组搭配:这个只能...
英语语法和
中文语法
之间的共通之处?
答:
之所以很多人觉得英语语法和
中文语法
会有很大的不同,其本质是没有真正的理解英语语法,同时作为两种高度成熟的语言,英文能表达什么意思内涵,中文就一定也能表达同样的意思内涵,所以英语有这样的语法,中文也相应的有对应的语法。就好比很多人说英语有时态,中文怎么没有时态呀?此话大错特错!中文同样有时态,比如中文同样...
对外汉语几和
多少
的区别
答:
一 询问时间的时候,时间点(point of time)只能用几(几点几分)而不能用
多少
。而询问时间段的时候(duration of time)可以用几也可以用多少。(几年VS多少年)二 询问电话号码的时候只能用多少而不能用几。三 几可以表示Several,用在陈述句中,多少没有此用法。(我炒了几个菜。)四 询问年龄、...
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