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中班公开课颜色变变变
幼儿园教师
公开课
展示活动方案
答:
幼儿园教师
公开课
展示活动方案 篇10 活动背景: 在进行《认识我自己》的主题活动中,孩子初步认识了自己的五官,在他们眼里,小手有着神奇的变化,从整只手到单个手指,从指甲到指纹,他们都充满了好奇,从中知道了自己的小手会做许多事情,小手的用处真大!正是在这基础上,我组织了“小手
变变变
”的活动,以期让幼儿采用...
《美丽的花朵》大班美术
公开课
教案
答:
(引导幼儿说出这朵花给人的感觉,花儿的
颜色
由黄色变成红色再变成橙色,) 3.教师播放小花渐渐变大的幻灯片,引导幼儿对比讨论。 教师:这儿有一朵小小的小紫花,它要
变变变
,变成了一朵大大的花。为什么同样是一朵花,左边的很小,右边的看起来很大呢? 学生:……教师:那我们画画的时候呢,也要把这朵花画的大大的,把图...
小班美术
颜色
魔术师
公开课
答:
活动过程:(一)以变魔术的游戏形式导入,激发幼儿兴趣。1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说:“我是神奇的魔术师,我能变出很多很多的东西,看我
变变变
”。(边说边转一圈,从袖子里拿出三角形)。提问:(1)我变出了什么?(2)三角形有几条边?(伸出手点数)(3)你见过什么东西是三角形...
幼儿音乐律动
公开课
教案
答:
"老师,这些纸条的
颜色
真漂亮。""老师漂亮的.纸条飞舞起来。""老师,快来看呀,我可以把纸条甩成圆圆的。""老师彩条也能像纸条一样飞起来,像蝴蝶"……孩子们积极地发表着自己的独特的见解。我见孩子们对纸条如此感兴趣,便和孩子开展了"纸条
变变变
"的探索活动。根据小班幼儿年龄是培养和引导幼儿对追求美,感受美,...
大班《图形
变变变
》优秀教案
答:
《图形
变变变
》意在引导幼儿发现图形之间可以相互变化,培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的兴趣。在上这节课之前,需做好教案设计。下面是我为大家整理的大班《图形变变变》的优秀教案设计 范文 ,希望对你们有帮助。 《图形变变变》教案设计一 活动目标 目标一、在图形的反复变化中,训练幼儿思维,提高操作能力。
幼儿园数学
公开课
教案
答:
1、数字组合法:数字宝宝要和我们玩游戏,看它们
变变变
“1、1、0”可以组合成“110”表示特殊的电话号码。“0、1、2、5、8……”可以组合成电话号码。“1、4、6、8”可以组合成数字1468,表示数的多少,也可以表示家庭电话号码,还可以表示你的生日呢!如2015年6月1日 2、幼儿分组来数字组合游戏,体验数字与自身...
幼儿园教案
答:
1)种子
变变变
: 材料:各种
颜色
、大小不同的种子;颜色各异、大小不同的纸张;白胶;蜡笔等 操作:幼儿自主用种子粘画、装饰 意图:让幼儿在随意用种子粘画的过程中,发挥想象力、创造力,尝试进行细致工作,培养一定的美感。 2)穿珠: 材料:适合串珠的种子(较硬的种子可以用水泡发后使用)、串线、串珠、剪刀等 操作:...
小班
公开课
活动方案设计【10篇】
答:
4.教师:原来啊,并不是很多
颜色
画在一起就会变得很漂亮,看!这么多颜色放在一起就变成了黑色,我们小朋友在画画时可不能向小兔学习哦! 2.小班
公开课
活动...于是她又开始说:“
变变变
,变出个小橘子。”姥姥你看,我变出一个橘子。这个橘子圆圆的,红彤彤的,就像个小太阳。红红说:“我来剥它,你一瓣我一瓣。”...
大班数学多变的图形
公开课
教案
答:
拿起一张圆形,
变变变
,“变出不同的脸”,把什么变成了什么?是怎么变成的呢?(引导幼儿学会添画,变成另外的图形)4、引导幼儿自己想象创新。小朋友们,你们也想不想象魔术师一样来变魔术呢?老师为小朋友们准备了一些图形,下面就请小朋友们来开始设计、创造。咱们来比比看看谁能设计出和...
幼儿园
中班
音乐
公开课
教案《拔萝卜》
答:
2、开展活动“萝卜
变变变
”,通过绘画、手工等形式把大萝卜变成自己想变的东西。教学反思:通过丰富多彩的.教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的...
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