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丰子恺手指选自哪本书
郑伯克段于鄢
选自哪
一
本书
答:
书曰:“郑伯克段于鄢。”段不弟,故不言弟;如二君,故曰克;称郑伯,讥失教也;谓之郑志。不言出奔,难之也。遂置姜氏于城颖,而誓之白:“不及黄泉,无相见也。”既而悔之。颖考叔为颖谷封人,闻之,有献于公,公赐之食,食舍肉。公问之,对曰:“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之...
《藏戏》这篇课文主出与
哪本书
?
答:
《藏戏》这篇课文
选自
《西藏采访笔记》,作者是马晨明。这篇文章采用”总分总“的结构。1、前三段总领全文,开头用了三个反问句,实际上告诉了我们藏戏的三个特点。引出下文的同时也是对全文的阐述。2、第4-17段是课文的主体部分,从不同的方面介绍藏戏,同时也是对前面三个问题的回答。在具介绍藏戏...
艾青的诗《树》,他的出自
哪本书
?
答:
《树》是现代诗人艾青于1940年春天创作的一首现代诗歌。此诗的寓意是多方面的,因为它所使用的意象可被理解成许多种含义。从表面上看,这首诗描写了一种自然现象;拓展来看,这首诗可能是对友情的描述和赞扬,也可是对人生的感悟和诠释,还可能是对自由生命的渴望与思考。正是由于意象多样化的缘故,此...
《桃花心木》《
手指
》与《匆匆》《顶碗少年》在表达叙述方法上有什么不...
答:
2、《
手指
》:这是
丰子恺
先生写的一篇散文。以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。3、《匆匆》:《匆匆》写于1922年3月,恰逢“五四”运动落潮期。当时的...
梁容若的夏天里的成长出自
哪本书
?
答:
《夏天里的成长》
选自
部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。课文的中心句是第一句,即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者...
知了和蚂蚁出自
哪本书
?
视频时间 00:29
桥出自
哪本书
艾青?
答:
出自艾青的《艾青诗选》。原文如下:当土地与土地被水分割了的时候,当道路与道路被水截断了的时候,智慧的人类伫立在水边:于是产生了桥。苦于跋涉的人类,应该感谢桥啊。桥是土地与土地的连系;桥是河流与道路的爱情;桥是船只与车辆点头致敬的驿站;桥是乘船与步行者挥手告别的地方。
杨氏之子
选自哪
一本古代
书籍
?
答:
《杨氏之子》
选自
南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事情节简单,语言幽默,颇有趣味.选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,对文言文有一个初步的认识;二是理解古文的意思;三是使学生感受到故事...
林海音的《窃读记》
选自哪
一
本书
答:
我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临。我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,10个
手指
大大地分开来,压住了整
本书
:“你到底买不买?”声音不算小,惊动了其他顾客,全部回过头来,面向着我。我像一个被捉到的小偷,羞愧而尴尬,...
好的故事出自
哪本书
答:
但当我“抛了书”,取笔准备记下时,“碎影”没有了,只有“昏暗的灯光”,我在现实的“昏沉的夜”中,不过,“我总记得见过这一篇好的故事”,充分反映了作者对美好事物的执著眷恋,决计要同“昏沉的夜”进行不懈的抗争。这篇散文以梦幻的形式,描写了一个没有“故事”的“好的故事”,寄寓了...
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