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事情的起因经过结果作文
作文
分类
答:
按内容目的分:①一般性政论文。②评论。③杂文(随笔、杂谈、笔记)。④读后感。按论证方式分:①立论文。②驳论文。要素六要素:时间,地点,人物,
起因
,经过,
结果
(多为记述文)
作文
六要素歌,写清时间记在心; ,要写地点莫忘记;,写活人物是关键;,
事情经过
写具体;,开头
原因
要写清; ...
二年级写
作文
困难怎么办
答:
在低年级的看图写话训练中,就要教孩子把握住时间、地点、人物、
事情的起因
、
经过
、
结果
,力求把话写完整。 让别人一看就明白是怎么回事。 3、指导写具体。 到了二年级,已经具备了写完整活的能力。随着孩子阅读量的增加,孩子观察能力、思维能力和口语表达能力都有了发展和提升。 这时,就要在写具体如下功夫,要指导...
作文
大纲怎样写
答:
像这类题目,自己所补充的内容就是写作的中心,由补题目就可以确实写作的中心。例如《一件难过的事》写作中心在于“难过”二字,全文应围绕“难过”二字来写,写出
事情的起因
、
经过
和
结果
,写出为什么难过,写出自己的思想情感和感悟等。因此,所谓好的题目,不仅要新颖、独特,吸引眼球,更重要的是要让...
怎么样才能写好纪叙
作文
答:
以上是搜罗出来的答案,下面是我的建议:其实
作文
呢,我一直觉得就是“我手写我心的”,要用心去描摹你心中的感情,要写的细腻生动一 点,千万要注重细节。关于记叙文,把
事情
讲出来的目的一定要达到:赞颂、刻画某某的形象?抒发自己的感情?等等。上面总结的已经很精要,我所要强调的是要加入你自己...
续写
作文
教案设计
答:
说说
事情的起因
、
经过
、
结果
怎么样? ③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景?说说景色的特点。 ④谁愿意讲讲其他方面的内容? 3.教师小结:同学们刚才讲得生动、精彩,能把感受最深的情节,具体地、形象地描述出来,令听者有种“身临其境”的感觉。 三、写郊游——引导
习作
,抒发真情 1.习作导入。 〔小学...
写
作文
的时候可以没有
起因
吗
答:
之后我们说正题。记叙文顾名思义就是写一件
事
,只要不影响读者了解你的文章,读起来通顺主题明确,我主张没有什么不可以的。但多数
作文
你不把
起因经过
写明白文章是读不明白的。与文章中心越有体现越能增强文章的效果那就详细写,关系不大的只要不影响文章能不能读懂完全都可以略写或不写。写作需要思想...
语文
作文
提纲范例
答:
事后,我冷静地去想,这件
事
我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船。我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。
结果
他叫住了我,他把头低下去...
考试
作文
少的
答:
多的:单元
作文
少的:课外作文(不过有时候会考)
查资料写
作文
答:
在中考满分
作文
《勇气》里,体验却是一张嘴,结构成篇,伴你渡过惊涛骇浪,有的开门见山,要想写好一篇记叙文。 记叙文都应该有贯穿全文的线索,带你踏过重重险阻,写作材料就会成为散金碎玉、要有流畅的语言:“我站在门口、交代、含蓄隽永的哲理句,还有一段小小的故事呢,一件
事情的
发生必然具有“
起因
——
经过
——...
写
作文
主线
答:
读课文,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想,写
作文
时,,抓住了线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确、条理井然,显得内容集中,脉络清晰。一般叙事的线索有以下几种: 1以事情发展顺序为线索,就是按照事情的发生、发展、
经过
和
结果
的顺序。如《落地的红枣也不能吃》就是按照
事情的起因
、经过和...
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