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二年级下册语文学法指导
小学
二年级语文
《可爱的小象》教案及说课稿
答:
3.小学
二年级语文
《可爱的小象》说课稿 一、
指导
思想与理论依据 《语文课程标准》指出:阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。学生只有在教师的引领
下
,与文本充分对话,才能真正了解文本内容。本课设计,以读为本,抓住重点词句,通过朗读、表演、想象...
小学
二年级语文下册
《黄山奇石》教学分析
答:
小学
二年级语文下册
《黄山奇石》教学分析 《黄山奇石》是小学语文第四册教材中的一篇课文,语言生动,描写形象,富有情趣。我基于对课文特点和学生状态的深刻分析,事先进行了精心的教学设计,教学过程中运用了电教媒体,获得了理想的教学效果。 一、课文特点与学生状态分析 《黄山奇石》这篇课文即有抽象概括的描写--那里...
小学
二年级语文
教案《难忘的泼水节》
答:
我会写(重点
指导
容易出错的) 小学
二年级语文
教案《难忘的泼水节》3 第一课时 〖教法
学法
自主合作学习教师引导。 〖学习目标 1、会认“凤”等2个生字。 2、正确流利有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 〖重点难点 认读生字、正确流利的朗读课文。 〖教学准备 生字卡片、...
二年级下册
《蜗牛的奖杯》说课稿
答:
毕竟
二年级
学生,虽然通过前两篇课文的学习,学生已经初步领悟了发现文本背后蕴意的方法,但他们的整体
语文
素养决定了他们可能更多地关注于课文的形象,课文的情节,而忽视文本的`内涵,忽视形象的寓意。因此,这一点也是学习本课的难点。 三、说教法
学法
《语文课程标准》也指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以老师的...
二年级语文下册
《找春天》教学反思
答:
人教版
二年级语文下册
《找春天》教学反思5 本课是新开学的第一课,教学中注意了
学法
的
指导
,不仅让孩子熟悉课文,更让学生将生疏了一学期的
学习方法
加以熟悉。本课描写的是美丽的春天,可以用画图结合讲解,更易于激发学生的兴趣。 我开始就激发孩子求知欲,用疑问的语气说:小朋友,一年有哪四个季节?春天是一年中最美的...
二年级语文
说课稿
答:
课文教学方面,通过提取人物信息的
学习方法
,有助于学生日后阅读方法的积累以及学习习惯的养成,真正地做到自主学习。 四、说学生
二年级
的学生有表现自己的欲望,表扬他们的童真童趣,培养热爱
语文课
的情感,由此,喜欢阅读,喜欢语文。学生拥有高涨的学习和朗读的热情,但需要老师给予及时的
指导
,通过教学活动,开发他们丰富的...
部编本小学
二年级语文下册
课件:《古诗两首》
答:
是第九课古诗二首中的《咏柳》。(板书课题)请自由读一
下
这首诗,把不认识的字,词勾下来(生朗诵古诗) 3、认读生字 师:有哪些字不认识可以提出来,我们大家一起解决。(注音生字)好,请大家一起朗诵这首诗。 4、
指导
朗诵; 师:朗诵的真好,可如果能注意停顿的话,我觉得你们能读得更好。读古诗是很讲究的,一般...
我上
二年级语文
教材《日月潭》,怎样在教学途中又可以让他们精神注意力能...
答:
这个我也不太清楚额,我提供的是说课稿,你是老师吗 今天我说课的内容是人教版小学
语文二年级下册
《日月潭》。下面我从教材、教法
学法
、教学过程、以及板书这四个方面进行说课。一、教材分析 首先,来说说教材。《日月潭》是人教版二年级下册第三单元的一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的风光...
小学
二年级语文
说课稿【3篇】
答:
朗读的课文以后讲时,让学生先读,再做
指导
,这样效果可能会更好些。 【篇三】小学二年级
语文
说课稿 一、说教材 《阿德的梦》是义务教育课程标准实验教科书
二年级下册
第八单元中的一篇略读课文。课文充满幻想色彩而又富有时代意义。作者以生动的笔触,记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以连环画的形式出现,以“梦”...
二年级语文
说课稿
答:
(2)、
指导
学生正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点:引导学生感受北京夜晚的美景,产生对北京的热爱向往之情。 二、说教法和
学法
根据教材的特点,结合...今天我要为大家说的是人教版小学
语文
实验教科书
二年级下册
中的一篇课文《画风》。 这篇课文以一个有趣的题目,引起了课文中小朋友的思考,也引起了我们的思...
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