44问答网
所有问题
当前搜索:
二年级数学角的数法
二年级数学
认识直角 外角直角算不算
答:
老师说的没有错。对于
角的
概念本来就是,有公共端点的两条射线组成的图形。而直角就是90度。那个第一张图的直角个数就是两条线交叉的的直角个数,4个。而小松树的直角也是数里面的,树尖那一个直角,树底两个直角。一般封闭图形不数图形外面的角。希望对你有帮助。
小学
数学二年级
上册够不够教学设计
答:
3.通过参加
数学
学习活动,进一步体会人民币在日常生活中的作用,体验数学与现实生活的密切联系,并在活动中培养学生的交流合作意识. 〖教材分析〗 教材中人民币元、角、分的认识是建立在学生的生活经验及感性认识基础之上的.教材通过设计一系列学生熟悉的购物活动,帮助学生认识人民币,并能够解决与人民币有关的一些实际问题...
小学
数学
视频时间 17:35
小学
二年级数学
知识点是什么?
答:
8、三角板上的3个角中,有1个是直角。正方形、长方形都有4个直角。9、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。10、
角的
大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的宽度有关。直角比直角大或大于直角的角比直角小或小于直角的角。11、用竖式计算两位数加法时:相同数位对齐,加...
小学
二年级
算式题
答:
2年级数学
竖式题100道 25 -15 -80 = 10 -80 = -70 26 -6 -64 = 20 -64 = -44 27 + 3 -48 = 30 -48 = -18 28 + 12 -32 = 40 -32 = 8 29 + 21 -16 = 50 -16 = 34 30 + 30 + 0 = 60 + 0 = 60 31 + 39 + 16 = 70 + 16 = 86 32 + 48 + 32 =...
从能力的角度解读小学
数学
教材(
二年级
上)
答:
在
二年级的
起始,孩子们面对的是"长度"这一新概念,它结合了
数字
和单位转换。课本中引入的"一拃"原本是为了直观理解长度,但对于
数学
基础薄弱的孩子来说,这又增加了理解的挑战。重要的是,教学速度过快往往导致孩子们缺乏实践操作和理解的机会,学习变得机械而浅尝辄止。只有当学习节奏放缓,让孩子充分...
二年级
上册
数学
知识点 二年级上册数学要点
答:
1米=100厘米 100厘米=1米。线段。填上合适的长度单位。
2
、第二单元100以内的加法和减法:两位数加两位数;两位数减两位数;连加、连减和加减混合;解决问题(应用题)。3、第三单元
角的
初步认识:角的初步认识;直角的初步认识。4、第四、六单元表内乘法(一)(二):乘法的含义。
小学
二年级
上册
数学
教案范文:长方形与正方形
答:
合作交流,充分发挥每个学生的积极性,让每个学生都在兴奋愉悦的氛围中动起来,提高学习效率。3. 不足与困惑 (1)课堂中,学生的
数学
语言不够规范,教师未能及时纠正与说明,对于
二年级的
学生,教师需不需要在课堂上给学生讲呢?比如:本节课中,学生把对角线说成中间斜着的线。这是需要思考的问题。
二年级数学
暑假作业综合练习题
答:
二、计算题 1. 直接写出得数:65-23=42,150+80=230,3200-2000=1200,... (具体数值略)
2
. 用竖式计算:254+534=788,486-51=435,... (具体竖式略)三、解题部分 1. 比342少80
的数
是262。2. 从一个数里减去54还剩28,这个数是82。四、应用题 1. 图书角共(97)本书,借出后剩(39...
人教版
二年级
上册
数学
期中试卷(含答案)
答:
二年级
上册
数学
期中测试卷一、填空题。1.量出线段的长度。()厘米()厘米2.填上“米”或“厘米”。高15()长2()身高135()长20()3.数出下面图形中各有几条线段。()条()条()条()条4.两个图形中一共有()个锐角,()个直角,()个钝角。5.写出下面各
角的
名称。()角()角()角()角6....
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜