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二氧化碳和氮气与燃着的木条
下列说法正确的是( )A.将
燃着的木条
伸入充满气体的集气瓶中,木条熄灭...
答:
A、
二氧化碳和氮气
都不具有支持燃烧的功能,能使
燃着的木条
立即熄灭,故错;B、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红,故错;C、澄清石灰水能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀,石灰水表面会有一层白膜生成,故对;D、不管植物的呼吸作用还是动物的呼吸作用都是“细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水...
用
燃着的木条
区分
氮气和二氧化碳
答:
A、
氮气和二氧化碳
均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使
燃着的木条
熄灭,不能鉴别,故选项正确.B、分别进行蒸发,出现白色固体的是食盐水,无白色固体出现的是蒸馏水,用蒸发的方法可以鉴别食盐水和蒸馏水,故选项错误.C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂...
木条
熄灭后呼出的气体中有
答:
3、向瓶内插入一根
燃着的木条
,木条立即熄灭,说明呼出的气体中含有氦气等不能支持燃烧的气体;(1)因为上述实验中并无明显的现象说明含有水蒸气,故不能根据上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气;综上所述,该同学呼出气体中一定含有
二氧化碳和
氦气.(2)根据上述的实验可知,
氮气
难溶于水,不支持...
鉴别空气
二氧化碳氮气
氧气四种无色气体时为什么要先用
燃着的木条
检验...
答:
先用
燃着的木条
检验,放进空气,没变化;放进氧气,更剧烈;而放进
氮气和二氧化碳
会熄灭。然后把氮气和二氧化碳通入澄清的石灰水,有浑浊的是二氧化碳,这样就可以分辨出4种气体了
用
燃着的木条
不能加以区别的气体
答:
A、二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧,
燃着的木条
会熄灭,一氧化碳易燃,燃着的木条不会熄灭.故A不适合;B、氧气中燃着的木条燃烧比空气中更旺,故B不适合;C、甲烷遇着燃着的木条它也能燃烧起来,而空气不能.故C不适合;D、
二氧化碳和氮气
都不易燃烧且不支持燃烧.故用燃着的木条不能区分出来....
可以用
燃着的木条
检验
二氧化碳和氮气
吗?
答:
不可以。因为
二氧化碳和氮气
都不支持燃烧,所以他们都不会使
燃着的木条
继续燃烧。都看不出来他们谁是二氧化碳,谁是氮气他们需要用澄清的石灰水来区别,因为澄清的石灰水可以减二化碳变浑浊。而氮气不能。所以不可以用点燃的木条来检验二氧化碳和氮气。
...A.
氮气与二氧化碳
──
燃着的木条
B.硬水与软水──肥皂水C_百度知 ...
答:
A、用
燃着的木条
不能鉴别
氮气和
氖气,因为现象一样,故A错误;B、鉴别硬水与软水,可以使用肥皂水,因为泡沫多少不同,故B正确;C、鉴别空气与氧气,可以用带火星的木条,因为氧气可使木条复燃,故C正确;D、二氧化碳通入石灰水,石灰水会变浑浊,而氮气则不能,可以用石灰水鉴别
二氧化碳与氮气
,故D...
...
氮气
、空气、氧气中的一种.将
燃着的木条
伸入瓶中,木条火焰立即熄灭...
答:
二氧化碳和氮气
都不具有支持燃烧的功能,能使
燃着的木条
立即熄灭;氧气具有助燃性,空气中有一定量的氧气,故空气能支持燃烧,不能使木条熄灭.故选D.
如何检验空气,氧气,
二氧化碳和氮气
答:
先用
燃着的木条
,检验出空气与氧气;再用澄清石灰水,检验
氮气和二氧化碳
能使燃着的木条更旺的是——氧气。能使燃着的木条,熄灭但能使澄清的石灰水变浊的是——二氧化碳。能使燃烧的木条,继续燃烧的是——空气。能使燃着的木条,熄灭不能使澄清的石灰水变浊的是——氮 气。
...四瓶无色气体,鉴别采用的方法最好是?为什么要用
燃烧着的木条
...
答:
燃烧着的木条
在空气中没有明显变化,在氧气中燃烧更剧烈,在
氮气和二氧化碳
中熄灭,再将这两种气体通入澄清的石灰水,变浑浊的是二氧化碳,剩下的气体就是氮气。
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