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人工智能的根本问题是什么
什么
是本体论?
答:
本体论
的根本问题是
:“存有的最初分类
是什么
?”不同流派的哲学家对这个问题有不同的解释。这个问题使得在神学、图书馆学和
人工智能的
研究方面都需要运用本体论的知识,而且反映到宇宙学、道德和审美观念上。另外存在论提出的问题还包括:基本
问题什么
是存有?什么是物质物体?什么是物体的基本属性?用什么区别确定一个...
人工智能
是否最终战胜人类
答:
关于这个
问题
的详细情况,可阅读彭罗斯的《皇帝新脑》。为
什么
人脑与电脑有这样
的根本
差别呢,彭罗斯认为可能是量子力学不确定性和复杂非线形系统的混沌作用共同造成的。但也有的数学家并不这样认为,他们指出,人脑就基本意义和工作原理来说,与
人工智能
原理的“图灵机”无根本差别,电脑也存在上述两种作用...
什么是人工智能
?
答:
一些地区因经济、空间、地理等因素无法使用人工智能,数字鸿沟依然存在,且逐渐拉大。在现如今
人工智能的
效果尚不明朗的情况下,要不要把教育这片净土向人工智能开放?如果开放,边界又该如何界定?这些都是值得商榷的
问题
。而我们能够达成的共识是,技术是不断发展的,人工智能应用于教育,无论是其将带来...
人工智能
能最终战胜人类吗?
答:
关于这个
问题
的详细情况,可阅读彭罗斯的《皇帝新脑》。为
什么
人脑与电脑有这样
的根本
差别呢,彭罗斯认为可能是量子力学不确定性和复杂非线形系统的混沌作用共同造成的。但也有的数学家并不这样认为,他们指出,人脑就基本意义和工作原理来说,与
人工智能
原理的“图灵机”无根本差别,电脑也存在上述两种作用...
关于
人工智能
答:
这一理论指导了早期
人工智能的
研究。近年来神经生理学和脑科学的研究成果表明,脑的感知部分,包括视觉、听觉、运动等脑皮层区不仅具有输入/输出通道的功能,而且具有直接参与思维的功能。智能不仅是运用知识,通过推理解决
问题
,智能也处于感知通道。1990年史忠植提出了人类思维的层次模型,表明人类思维有感知...
人工智能
将来会取代老师吗
答:
教育所需要传达和体现的很多层面,都是人工智能在很长时期内都无法做到的,因为
人工智能的
基础研究,特别是涉及情感体验的智能化,均没有
根本
突破。这个难题不仅仅是数据积累的
问题
,对人类教育的研究,远远难于对电商购物数据的分析。我想未来人工智能会应用到教育领域是必然的,但可以将AI打造成为老师的...
人工智能
和人类相比,具有哪些优势?
答:
首先,
人工智能
他是没有感情的,不像人们感情,这样多变,有喜有忧,有苦有乐。他们只按照人类规定好的程序那样进行,你让它做
什么
它就做什么,你不让它做什么,它就不做什么,它是非常乖乖听话的。它的忠心日月可鉴,其实说它忠心也好,也可以形容它来说死板,因为人们已经为它设定好了际轨道,他...
人工智能
未来的发展前景怎么样?
答:
在
人工智能
研究的过程中,机器学习是行业研究的核心,也是人工智能目标实现的最
根本
途径,是当前人工智能发展的主要瓶颈。有关于机器学习
问题
的研究是行业研究的重点,无论是融资金额,还是公司的数量都明显超过其他研究内容。近年来,发达国家对人工智能技术的研究更加重视,投入了大量的资金及技术,比如,美国...
人工智能
有
什么
实际作用?
答:
有些研究者认为,只有具备人类意识的
人工智能
才可以叫强人工智能。另一些研究者则说,强人工智能只需要具备胜任人类所有工作的能力就可以了,未必需要人类的意识。 有关意识的争议性话题极其复杂。本质上,这首先会牵扯出“人类的意识到底
是什么
”这样的难解
问题
,从而让讨论变得无的放矢。以人类今天对感情、自我认知、...
请问
ai
教育
什么
意思
答:
ai教育的意思是:将
人工智能
与共享教育相结合,就是依托高科技产品,利用互联网高效、快捷、传播广的特点解决传统教育信息闭塞、资源不均、获取途径单一等
根本问题
,从而实现多屏、全网、跨平台用户场景结合。更多关于ai教育
什么
意思,进入:https://m.abcgonglue.com/ask/b917461615742938.html?zd查看更多...
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