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人文主义的基本内涵
古希腊时期的
人文主义
和文艺复兴时期的人文主义有什么区别与联系_百 ...
答:
至公元前5世纪,希腊城邦民主政治高度发展,从这之中孕育出了智者学派。这个学派的代表人物把讨论的重点从认识自然转移到认识社会。他们反对迷信并且强调人的价值、人的决定作用,这一切构成了古希腊
人文精神的基本内涵
。2、文艺复兴人文主义:文艺复兴中的人文主义抨击封建教会的虚伪,提倡人们追求自由和幸福,...
古希腊时期
人文精神的基本内涵
答:
古希腊
人文精神
之
基本内涵
浸润于蓝色爱琴海中的希腊文化却绵延千载,带着和平、唯美与理性的神圣之光走进了现代工业文明,以希腊人独有的自由,理智和热情感染着这个日渐物欲横流的社会。古希腊文学是西方文学的最早源头,是欧洲文学的真正开端。古希腊文化是整个人类文化的童年。人在童年时最具纯正的天性...
高中历史必修3《西方
人文主义
思想的起源》教案
答:
教学准备:教学目标:1. 知识与能力:- 识记理解古代希腊智者学派关于“人是万物的尺度”的
人文主义
精神
基本内涵
。- 识记理解苏格拉底“知识即美德”这一观点。2. 过程与方法:- 情景分析法、比较法。3. 情感态度与价值观:- 教育学生追求真、善、美;批判地继承古典文化。教学重难点:- 重点:智者...
为什么文艺复兴属于近代,古希腊属于古代?
答:
至公元前5世纪,希腊城邦民主政治高度发展,从这之中孕育出了智者学派。这个学派的代表人物把讨论的重点从认识自然转移到认识社会。他们反对迷信并且强调人的价值、人的决定作用,这一切构成了古希腊
人文精神的基本内涵
。2、文艺复兴人文主义:文艺复兴中的人文主义抨击封建教会的虚伪,提倡人们追求自由和幸福,...
高中历史必修3《西方
人文主义
思想的起源》教案
答:
高中历史必修3《西方
人文主义
思想的起源》教案【一】 教学准备 教学目标 1.知识与能力 识记理解古 代希腊智者学派关于“人是万物的尺度”的关于人文主义精神
的基本内涵
。 识记理解苏格拉底“知识即美德”这一观点 2.过程与方法 情景分析法、比较法 3.情感态度与价值观 教育学生追求真、善、美;批判地继承古典文化 ...
文艺复兴的主要
内涵
是什么
答:
文艺复兴的主要内涵是
人文主义
。文艺复兴是14至17世纪欧洲的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动。其主要内涵在于倡导人文主义精神,即强调以人为本,推崇理性和人的价值,追求个性解放和自由。具体来说,文艺复兴
的内涵
包括以下几个方面:1. 对古典文化的重新发掘和继承。文艺复兴时期,人们重新发掘...
什么是
人文精神
、人文底蕴?
答:
广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。按照我对这一传统的理解,我把
人文精神的基本内涵
确定为三个层次:一,人性,对人的幸福和尊严的追求,是广义的人道主义精神;二,理性,对真理的追求,是广义的科学精神;三,超越性,对生活意义的追求。简单地说,就是关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人...
比较古希腊
人文主义
与文艺复兴人文主义
答:
至公元前5世纪,希腊城邦民主政治高度发展,公民生活丰富多彩,思想活跃,孕育出一个新的思想流派——智者学派。这个学派的代表人物把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用,这一切构成古希腊
人文精神的基本内涵
。人文主义是文艺复兴运动的主导思想,也是...
宗教改革时期的
人文主义
精神
内涵
是什么不
答:
宗教改革的性质和意义 性质:新兴资产阶级和市民阶层反封建教会的政治斗争.作用:①打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神独裁.②促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展.③在政治上、经济上加强了君主专制制度,加强了新兴的民族国家.6、宗教改革时期
人文主义的
含义 含义:反对天主教会的宗教特权,提出...
西方
人文主义
精神是如何发展起来的?产生了什么影响?
答:
16世纪起西方又兴起了宗教改革运动,这一运动直接撼动了宗教的统治地位,使人们一定程度上摆脱了宗教神学的控制,开始致力于探索人本身的价值和美感。17世纪到18世纪,以伏尔泰和孟德斯鸠等人为首发起的启蒙运动,进一步系统化了
人文主义
精神
的内涵
,呼唤自由平等民主等精神,使得人文主义精神发展到达了高潮,...
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