44问答网
所有问题
当前搜索:
人物描写一组400字作文
形形色色的人的
作文
该怎么写?
答:
部编版五年级下册语文第四单元
习作
《他___了》教案+范文 第五单元 部编版五年级下册语文第13课《
人物描写一组
》知识点+图文讲解部编版五年级下册语文第14课《刷子李》知识点+图文讲解部编版小语五年级下册习作例文《我的朋友容容 +小守门员和他的观众们》部编版五年级下册语文习作《把一个人的特点写具体》教案课件...
...教育出版社5年级下学期的第22课《
人物描写一组
》)
答:
凉爽的微风,密密的树林,田地里忙碌的人们,归巢的鸟儿。...这就是我眼中的田园风景。这里最特别的要属乡村人家的房屋,它们的屋前总要圈出一块菜地,菜地门前栓一条看家护院的狼狗。一面墙上爬满了爬山虎,投下一片片绿绿的浓荫,比起刷上绿色的油漆好看又环保!他们的屋后倘若有一片枣园子,那么...
仿照《
人物描写一组
》写一位自己班里的同学200字
答:
上个星期六,我们共同来到
作文
班。下课时,我在墙上的地图中发现有一个国家,名叫“尼泊尔”,这正是杨小龙爱玩的游戏中一把刀的名字。他一看,哈哈大笑起来:“难道这出版人把这张地图印错了?”就连上课也是满脸不解的样子。第二个星期六,他还还特意早点来上课,对我说地图没印错,这是中国西南...
五年级第四单元
作文
他__了可以写明星?
答:
他便秘了 由于之前太过放纵自我,饮食不规律,小明,一个普通的五年级男生,他便秘了。今天已经是第四天了,腹部传来沉甸甸的感觉,下面堵得死死的,感觉十分压抑。坐在桌前,手扶额头,眉头轻皱,长吁短叹,小明变成了多愁善感的忧郁少年。他便秘了,不能好好学习了;他便秘了,不能胡吃海喝了...
用心理
描写
动作描写对比手法写
作文
答:
2. 运用
描写人物
的手法(如:神态描写,动作,外貌,心理
人物描写一组
》抓住了人物的动作、语言、神态、心理活动描写。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致。作者用了“站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳”等表示动作的词语,从不同的方面对小嘎子的摔跤动作进行了细致描绘...
作文
读
人物描写一组
后感
400字
答:
读了契柯夫的《苦恼》之后,我深深地感受到了生活在社会底层的人们生活的凄惨. 《苦恼》讲述的是马车夫约纳在一个冬夜的拉车生活.约纳的儿子这个星期在医院死去,他老人家早已失去老伴,现在孤苦伶仃,悲痛麻木.他接待了几批乘客,路上几次想向乘客苦诉自己的苦恼与悲痛,但得到的却是乘客催赶的责骂,因为...
用
人物描写一组
写一段话
答:
7.我在生活中也交了几个朋友。有一次,我和朋友的一家三口出去游玩,由于山上没有饭店
作文
人网 你也可以投稿,我们说好了,自己带食物上山。才走到半路上,我的食物就吃完了,又坚持走了一段路,肚子早已饥肠辘辘。好朋友主动拿出自己最喜欢吃的山楂糕给我吃,那一瞬间,我确确实实体会到了“朋友...
我的语文老师(运用五年级下册22课
描写
方法)
作文
500字
答:
是《
人物描写一组
》这课的吗?(1)起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,转动不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。(2)严监生喉咙里的痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。(3)一语未了,只听后院中有人...
五年级下册我最喜欢刷子李
作文
一百字
答:
1912年10月,关东模范学堂隆重举行建校两周年纪念会。当时,14岁的周恩来感慨万分,挥笔写了一篇《关东模范学校第二周年纪念日感言》的
作文
。他在文中明确写道:“学生读书应以担负”国家将来艰巨之责任“为己任。这篇优秀作文,收录在《奉天教育品展览会国文成绩》一书中。后来,周恩来转到天津南开中学读书...
仿写小嘎子和胖墩比赛摔跤(
人物描写作文
)250字
答:
人物描写一组
还有其他课文,还要吗? 自从嘎子与胖墩儿摔跤输了以后,就一直闷闷不乐的。不过,没几天他就一改闷闷不乐的面貌,天天缠着大人跟他比摔跤。瞧,他的动作表情里透著一股必胜的劲儿呢。 这段时间,嘎子的实力非同小可了,于是他又去找胖墩儿比赛。胖墩儿一脸的不可置信,说道:“怎么,我的手下败将,...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
其他人还搜
人物描写段落400字
介绍一个人的作文400字
人物细节描写400字片段
虚构人物描写400字作文