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什么正什么呢造句子
什么怎么
什么呢造句
小学四年级
答:
依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【什么怎么
什么呢造句
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什么在
什么正造句
答:
9. 一阵风吹来,小草们在风中摆动着,好似正在翩翩起舞,庆祝它们快要结束的一生。告别了秋天,它们来到了沉默的冬天。诗人白居易曾经描写过草,那首诗的第二句:“野火烧不尽,春风吹又生”。这正是描写草的诗句。10. 树木正在为净化空气而加班加点,请勿让绿色工厂倒闭。11. 离这儿不远的地方,有...
谁正忙着干
什么
写
句子
答:
1、首先他正忙着干活,在磨一把长柄大镰刀的刃儿。2、其次厨房里蒸气腾腾,炊事员们正忙着做晚饭。3、最后冬天就要到了,小动物们忙着储藏食物准备过冬。
什么啊什么才
什么呢造句子
答:
”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【什么啊什么才
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什么是个什么的
什么造句
二年级
答:
”下面为您提供关于【什么是个什么的
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二年级】内容,供您参考。1、法海和尚是个道貌岸然的人物。2、小红是个性格内向的孩子,平时不爱多说话。3、我们中国是个独立自主的国家。4、少年闰土是个忠厚质朴的农家孩子。5、他父亲说他是个大逆不道之人。6、我爸爸是个堂堂
正正
的男子汉。7、你真...
什么怎么能
什么呢造句
答:
依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【什么怎么能
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什么
怎么的
造句
一年级
答:
依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。
造句
来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【
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怎么怎么样
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什么怎么
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呢
答:
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