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以前老师教的错别字
有种“手误”叫在班级群回信息,家长打
错字
,一串爹妈被带歪,你怎么看...
答:
”当时看到这种现象,真不知道家长群里的部分家长对
老师
多么仇恨,可这种事儿也不能赖到老师头上啊,老师也是好心好意,当然家长的心情老师也能理解。可想而知,以上的这几种情景,在身为当事人眼中的你,如果身处当时到家长群里,你究竟会有种怎样的体验?是不是除了尴尬就没有别的滋味了?
我读小学6年级,我的语文一直很差。才87左右,数学英语却98~99,我想把语...
答:
要想提高自己的作文水平就要学会精心修改自己的文毒不搞形式,不停留在增删个别字词和几个
错别字
上。要从遣词造句、标点符号、修辞方法、段落层次、过度照应、题材修饰、审题立意、语言风格等多方面,认真地全方位的字斟句酉的推敲和修改。只有这样才能改出精品来。七要书写工整。常言说“文如其人”,“字如其人”,...
二年级语文
老师教学
心得
答:
为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。 比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服
错别字
,“规”字右边本该“见”而非“贝”字,这类似的问题我进行了大力更正。又如,对修辞手法的确定运用,对各种句式的变换,对生字新词...
高中语文
老师
进来
答:
语文学习不同于其他学科的一个重要特点,就是
教师的
“教”不会直接提升学生的学习水平,而只能通过学生的自主学习,自求理解,才能逐渐达到“自会读书,自能...记得高三那年,
老师
让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读
错的字
等,下课后大家都会自觉地去看一看,一些细心的同学还会把它们...
小学语文
教学
如何培养学生查字典的习惯
答:
摘要:语文
教学
要提高效果,必须培养学生的自学能力。语文是工具,亲自使用工具,才能掌握好工具。字典是不开口的“
老师
”,它能让学生做到无师自通,为自主地阅读和写作创造有利的条件。关键词:小学 语文 查字典 自主学习教育家陶行知先生在《教育十字诀》中说过这样一段话:“与其把学生当作鸭儿填入...
...叫张政什么,瘦瘦的,
以前教
过我,但是我忘记
老师的
名字了
答:
回来以后
老师
还没走,我又悄悄地走到了自己座位上,刚一坐下老师就叫住了我,笑着说:“光背会了不行,还不能有
错别字
,自己看着办”。下午我去办公室找她,而她还是笑着对我说:“是不是手上该打了,这些
错字
对你来会说不应该……”她又严肃地说:“其实你已经很进步了,老师也没有苛求你...
怎样看待“默默无蚊(闻)的奉献”一类改动成语的广告
答:
“默默无蚊(闻)的奉献”、“钱(前)途无量”等广告虽然会给人们带来乐趣和创新的心理觉得很有意思,但那都是短时间的,不能维持多旧.有时小孩在看电视或和家长逛街途中会看见有
错别字
的广告,这时小孩就会误认为是正确的,把它用到生活中去.这样对小孩子也有害!!!其(骑)乐无穷 刻(咳)不容...
数学考试的反思100字
答:
在此次练习之后,我深刻的感受到了我的不足之处。第一:没有认真的审题 第二:没有认真的做题 第三:没有及时的复习 这些错误都是可以避免的,可我却没有做到,辜负了
老师
的期望,辜负了父母的期望,我理应深刻的反思,认识自己的不足,并弥补自己的不足。在这,我保证:我会在心中刻下这次
的错
...
加起了
以前的老师
后打了招呼后该咋聊天?
答:
加起了
以前老师
后打了招呼后可以聊一些你们熟悉的话题,首先你要问候老师的身体状况如何?近况如何?问老师,现在的学生情况如何?然后引发
老师教
你时候的事情,聊一聊老师对你的恩情,老师呢?也会聊一聊,你们那时候的趣事。别和
以前的
老师逐渐熟了起来,那么话题就可以敞开了,各自诉说着自己的情况,...
怎样让孩子考试得到好成绩?
答:
我如果再细心认真一些,我会取得好成绩。语文我如果不写
错别字
,会取得理想的成绩。我以后要注意生字的书写和识记,多阅读,提高自己的成绩。上周星期五我们进行了一年级第一学期的期中考试,我觉得数学比较简单,因为加减法和分类
老师教的
很认真,我也听的很认真,所以都会做。英语也比较简单,我都会做...
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