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仿编十二月蔬菜歌
中班教案
答:
3、迁移幼儿生活经验,
仿编
歌词演唱。 教师:想一想,冬天里还有哪些事物?我们也跟它说再见好吗? 教师整理幼儿的讲述经验,在黑板上用简笔画或文字的方式记录,并带领幼儿演唱仿编的
歌曲
《再见吧,冬天》(二)。例如:再见吧,棉袄!再见吧,手套! 教师带领幼儿完整、连贯地歌唱《再见吧,冬天》。 4、音乐游戏:堆雪人教师...
幼儿园大班教案
答:
3、学习儿歌《属相歌》。 师:请小朋友看着图上排好队的
十二
属相和老师轻轻地来朗诵儿歌,好吗?有的小朋友有的地方已经学会了,那请你在会的地方声音大一些,不会的地方声音小一些,好吗? 三、动手操作——给十二属相排队。 师:老师这儿的十二个属相已经排好队了。可是,在后面的桌子上还有很多的属相还没排好队...
幼儿园大班音乐教案
答:
1、运用已有的经验,尝试用肢体动作表现不同
蔬菜
的特征。 2、愿意大胆想象不同的蔬菜形象随音乐进入汤锅时的动作姿态,表现煮蔬菜汤的情景。 重点:运用肢体动作表现不同蔬菜的特征。 难点:愿意大胆想象不同的蔬菜形象随音乐进入汤锅时的动作姿态,表现煮蔬菜汤的情景。 活动准备:
歌曲
“菜场”、煮蔬菜汤的音乐欢快、...
小兔子的菜园子歌词
答:
(二)小兔子吃
蔬菜
1.一天,小兔子来到菜园,它跑跑跳跳,很高兴,看到青 菜、萝卜、南瓜、毛豆就一样样吃掉了。第二天,它又跑跑跳跳来到菜园。咦?菜园里什么蔬菜都没了,怎么办?赶紧种上吧,小兔又一样样把蔬菜种上了,菜园又变得和以前一样美丽了。2.播放音乐,请幼儿仔细倾听
歌曲
内容。教师...
幼儿园中班语言教案
答:
(六)教师小结:(你们喜欢
蔬菜
吗?蔬菜里面有很多维生素,多吃蔬菜身体好、) 教学反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展、活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容、课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动...
问答歌幼儿园教案
答:
2、提炼要点,有效创编,在幼儿创编前,我重点以问题引领,层层深入,帮助幼儿把握创编问的歌的经验和注意点,为幼儿的创编做好了准备。 3、提供语言节奏表,为幼儿创编提供帮助,创编问答歌除了掌握
蔬菜
水果的特征之外,还有一个语言的挑战,通过提供语言节奏表,可以有意识的让孩子在创编时注意语言的简练,让孩子在边指边说...
中班教案
答:
让幼儿吃吃讲讲,在兴奋的状态之中,逐步意识到多吃
蔬菜
营养好的道理,从而自觉地做到不挑食,让身体吸收更多营养,使身体长得更捧。 中班教案 篇2 活动名称: 蜘蛛买鞋(中班) 活动目标: 1、学习简单的加减概念。 2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。 3、学习改变儿歌的数字并
仿编
新的诗句。 4、聆听音乐并用仿编的...
幼儿园小班不挑食教案
答:
2、引导幼儿认识
蔬菜
的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 教学重点:培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 教学难点:认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 教学关键点:通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称,引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。。 二、活动准备: ...
《欢迎秋爷爷》教案
答:
3、学习
仿编
散文诗,初步掌握仿编散文诗的技巧。 活动准备:
歌曲
《秋天多么美》;与散文诗内容相符的图画;纸、水彩笔。 活动过程: 1、听歌曲:《秋天多么美》,幼儿自由表演。 2、谈话:小朋友现在是什么季节?秋天美不美?为什么说秋天美?(引导幼儿说出秋天是收获的季节) 3、秋天这么美呀,是因为有秋爷爷,秋爷爷...
幼儿园音乐活动教案
答:
(4)再次倾听第一段后,引导幼儿有节奏地学小兔子吃
蔬菜
的样子--"啊呜啊呜"。 (5)完整学唱第一段。 2.小兔子种蔬菜,学习
歌曲
第二段 (1)幼儿倾听歌曲第二段,小兔子种了什么蔬菜?按什么顺序种的? (2)引导幼儿大胆想像种菜的动作,如锄地、挖坑、铲土、压土、浇水等。 (3)幼儿学唱歌曲第二段,鼓励幼儿轻...
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