44问答网
所有问题
当前搜索:
优秀反方四辩总结陈词
人活着为公辩论赛
四辩总结陈词
答:
谢谢主席,大家好 经过一翻唇枪舌战,我们见识到了对方
辩
友精彩的口才和睿智的思维,但是,真理是越辩越明的,对方辩友从一辩立论到自由辩论结束,犯下层出不穷的逻辑错误,我方本着小错不咎,大错不放的原则对正方观点的辩驳如下。第一,对方辩友在没有听清我方一辩的前提下,用充满感性的曲解和...
关于辩论赛中的
四辩陈词
答:
四辩
是一个辩论队观点的
总结
,能起到总结的作用。 辩题:对企业而言,育人更重要 谢谢主席,尊敬的各位评委,亲爱的对方辩友,这的确是一个另人大开眼界的晚上。 不仅仅因为我们双方的真我表现,更因为对方辩友给我们上演了4幕精彩却不合适宜的电影。 首先对方给我们上演了一部《搭错车》。对方辩友片面的认为选对...
反方四辩总结
稿
答:
综合我方上述所提出的观点和问题,我方认为只有真话没有谎言的世界是可悲的,其中的可悲有几点。其一,说出一些没有实际伤害到他人的谎言,是有一定好处的。谎言可以是委婉言语,讲究的是语言的魅力,沟通学的技巧,这更有利于广交善友。而那些直击内心的真话没有了委婉的铺垫,不免让我想到直男癌。其二,...
作为辩论赛
反方4辩
对“名师未必出高徒”做
总结陈词
答:
“名师出高徒”,许多人都把这句话当作真理,它们很希望能做一位名师的徒弟,以为有一个好老师,就能把学习学好。果真如此吗?我认为不然。学习能否学好,主要在于自己是否想学,有没有努力学。有一位好老师指导固然好,但这只是客观条件。如果自己不想学,那么再好的老师也没用。我国古代大教育家孔子...
求助辩论赛<网络游戏利大于弊>
四辩总结陈词
怎么说
答:
在崇尚自由与个性的网络时空里,对网络游戏不应该也不可能做到令行禁止。放弃偏见,将其融进网络教育中来也许是个明智的选择。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,如上文所述,玩游戏本身就是一个学习过程,一个由好奇心驱动的探索过程,一个高度互动的交流过程,而这些不正是我们的教育苦心...
辩论
四辩
结束
陈词
怎么写?
答:
辩论赛四辩结束
陈词
题目:说比做更重要的
四辩总结
词,首先要感谢主席和对方辩友,然后要指出对方的错误,并且一一列举出来,以下是一篇说比说什么更重要的四辩范文,可供参考:谢谢主席,感谢对方辩友,经过刚才精彩的辩论,对方辩友侃侃而谈,但是请对方辩友不要用您高超的语言技巧和华丽的辞藻来误导...
辩论
总结
!我是
四辩
,
反方
.内容是(善行是真善)麻烦教我.谢谢
答:
反方四辩总结陈词
: 善行是真善 谢谢主席,在座的各位大家晚上好!感谢对方辩友的精彩辩论,我秉着“用心倾听,真诚反驳”的精神,进行我方的总结陈词。首先点出对方的漏洞!!! 1. 一叶障目:对方辩友抓住“本真”这个词语,从而得出“真”有本来的意 思。那么有个词是“猿人”,按对方辩友的方法,“人”也就有“猿...
急求辩论赛
4辩
的
总结陈词
答:
然后我们就符合了《中国高等教育法》第五条规定:(大学教育是以培养创新性,实践性的高级专门人才!)下面我就四个方面来
总结
为什么大学生学习以专为主:第一、社会分工决定论,现代社会分工越来越细,而与分工细化相对应的知识分化也越来越细,因此,我们大学生学习应该向专业方向发展;第二、学习阶段...
求
四辩总结陈词
答:
总结陈词
每个生物的活着都是有一定的价值和意义的,植物活着他的的价值就在于构成食物链中的制造者,而其他的动物活这,其价值也就是在于构成食物网,诞生精彩的世界。人,活着为了什么,就是工作,没有工作,他不可能活着,人是为工作而生,人和动物最本质的区别就是人会创造和使用工具,创造和使用...
辩论赛
四辩
如何
总结
答:
稳住自己的观点是最重要的,其次再驳倒对方,而且四辩一定要认真听全场辩论,用前面用过的例子来论述观点,不要引出新的例子 这里有最近我写的一份四辩总结稿,仅供参考 正方:纪律会促进人的个性发展 反方:纪律会限制人的个性发展
反方四辩 总结陈词
:首先,我方认为,纪律限制人的个性发展 纪律是为了...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
辩论赛四辩陈词
一辩二辩三辩四辩职责
反方一辩开篇陈词
辩论赛结辩陈词
反方四辩
辩论赛四辩结尾
辩论赛一辩陈词
辩论赛四辩的职责
辩论赛四辩技巧