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俞伯牙摔琴谢知音朗读
《
俞伯牙摔琴谢知音
》中的诗文
答:
浪说曾分鲍叔金,谁人辨得
伯牙
琴!干今交道好如鬼,湖海空悬一片心。忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见
知音
人。但见一抔土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁云。子期子期兮,你我千金义。历尽天涯无足语,此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!摔碎瑶琴...
警世通言中
俞伯牙摔琴谢知音
的好诗文(6上作业本)
答:
浪说曾分鲍叔金,谁人辨得
伯牙
琴!干今交道好如鬼,湖海空悬一片心。忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见
知音
人。但见一杯土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁云。子期子期兮,你我千金义,历尽天涯无足语,此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!”摔碎...
警世通言
俞伯牙摔琴谢知音
(*^__^*) 嘻嘻……
答:
正是:
知音
说与知音听,不是知音不与谈。话说春秋战国时,有一名公,姓俞名瑞字伯牙,楚国郢都人氏,即今湖广荆州府之地也。那
俞伯牙
身虽楚人,官星却落于晋国,仕至上大夫之位。因奉晋主之命,来楚国修聘。伯牙讨这个差使,一来是个大才,不辱君命;二来就便省视乡里,一举两得。当时从陆路至于郢都,朝见了楚王,...
伯牙
绝弦
朗读
停顿
答:
伯牙
弹琴时,心里想到宽广的长江,黄河,钟子期赞叹道:“好啊,宛如一望无际的长江黄河在我面前流动!” 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后,此认为世界上再也没有他的
知音
了。于是,他坚决地把自己心爱的琴摔破了,挑断了琴弦,终生不再弹琴,以便绝了自己...
伯牙
鼓琴停顿划分?
答:
伯牙鼓琴停顿划分如下:伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听,伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之。子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。故事解析:古时有
俞伯牙摔琴谢知音
的故事,被传为...
伯牙
绝弦的课件
答:
这就是“
俞伯牙摔琴谢知音
”的故事,俞伯牙痛心疾首怀念子期,人们用此感叹知音难觅。 此后,由于这个故事,人们把“高山流水”比喻知音难寻或乐曲美妙,把“知音”比作理解自己心意,同自己有共同语言的的人,“伯牙绝弦”一词也渐渐演变成了一种意思:由于知音逝世,从而弃绝某种特长或爱好,表示悼念。 [编辑本段]诗句链接...
伯牙
绝弦的解释
答:
天下再不会有人像锺子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎,挑断琴弦,终生不再弹琴。[1]《伯牙绝弦》写出了俞伯牙和锺子期之间情谊深厚、重情重义的情感和知音难觅的现象。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《
俞伯牙摔琴谢知音
》收在《警世通言》中。
《
伯牙
绝弦》优质课教学设计(2)
答:
《伯牙绝弦》优质课教学设计 小学语文展示课《伯牙绝弦》优秀教案 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书人教版,六年级上册8单元第25课《伯牙绝弦》,《伯牙绝弦》是一篇文言文,讲述了一个千古流传的“高山流水遇知音”、“
伯牙摔琴谢知音
”的故事。故事的主人公
俞伯牙
与钟子期的真挚情谊令人感动。本文行文简洁、...
《警世通言》中的《
俞伯牙摔琴谢知音
》的诗文
答:
诗文 浪说曾分鲍叔金,谁人辨得
伯牙
琴!干今交道好如鬼,湖海空悬一片心。忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见
知音
人。但见一抔土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁云。子期子期兮,你我千金义。历尽天涯无足语,此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!摔...
警示通言之
俞伯牙摔琴谢知音
的诗文
答:
浪说曾分鲍叔金,谁人辨得
伯牙
琴!干今交道好如鬼,湖海空悬一片心。
知音
说与知音听,不是知音不与谈。只因觅胜探奇,不顾山遥水远。舍意客来心不胜,知音人听话偏长。忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人。 但见一杯土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。来欢去何苦...
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