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写一写草原上的美景
老舍中的《
草原
》中 骏马和大牛可能回味着什么?
答:
回味青草的甜美,生活得无忧无虑;可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气,没有一点污染,令人心向往之;可能在回味着眼前
的美景
,这一句看似写骏马和大牛,实际上是写作者自己的感受。作者被大
草原的美丽景色
陶醉了,所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。这也是“借物抒情”的一种写法。
《
草原
》优秀教案
答:
1
、指导学生自学本课生字,会写这六个生字。 2、抓重点词句,感受
草原的美景
和草原人民的热情好客,体会蒙汉两族人民之间的深厚感情。 3、有感情朗读课文。 教学准备: 有关草原的图片、资料;预习课文。 教学重、难点: 抓重点词句,感受草原的美景和草原人民的热情好客,体会蒙汉两族人民之间的深厚感情。 教学过程...
神奇大自然
的风景
写作文
答:
1
. 写自然风景的作文,
写出
奇特 自然风景皆为冠 风景。 优美,旖旎;轻柔,清纯;高贵,文雅。风景好美,令人沉醉,令人痴迷,甚至,令人“着魔”。 可是,最吸引人
的风景
是什么呢?是天真烂漫的童真?是助人为乐?是辛勤的身影?还是无微不至的关爱?或是……不,都不是,是大自然创造出的、举世无双的景致。但,这中间,又...
老舍关于陈旗
草原的
诗
答:
赏析:这首诗则描绘了陈旗草原的广阔和美丽。第一句描绘了草原的山川和老舍为它赋的诗,第二句则表现了绿草如茵
的美景
,第三句则描绘了
草原上
动物成群的景象,第四句则表达了作者心随草原的情感和追求。这首诗同样出自老舍的《草原诗钞》,是他在访问陈旗草原后所
写的
一系列诗歌中的另一首。整首...
《
草原
》可分为四部分,他们的小标题分别是?
答:
第一段(第
1
自然段):讲作者初次见到的
草原景色
。第二段(第2-3自然段):讲主人欢迎远客。第三段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。《草原》这篇散文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,字里行间浸润着浓郁的草原风情:一...
最近想出去玩了,有没有旅游推荐的地点?
答:
从丽江到玉龙雪山包车比较方便,车费大概三百元左右,四个人一起包车是比较划算的,但是最好让客栈的老板帮忙预约,自己预约就可能会被当地人喊价,一定要记得砍价。到玉龙雪山最好要选择雪还没有化的时候,这个时候
的景色
才更加好看。整座雪山都在云雾之中,登上山顶还可以看到蓝月谷
的美景
,湛蓝的湖面...
作者是从哪些方面描写
草原美景的
答:
文中写了
草原的
天空、空气、平地、小丘、羊群、骏马和大牛。 表达了作者对
草原景色的
赞美和喜悦的心情。
人教版五年级下册语文第
1
课《
草原
》教案
答:
1
、感受蒙族人民的热情好客,受到民族团结的教育。 2、有感情地朗读课文。 三、教学过程 (一)复习上课时的内容 师:说说课文主要写了什么? 生:课文主要写了草原的美丽和蒙古人的热情。 师:草原有多美呢?谁来读读书上有关的句子好客。 生有感情地朗读第一自然段。 师:
草原的景色
是如此之美,那儿的蒙族人民又是...
藏北
草原的美景
有哪些特点?
答:
“星星点点的帐篷,在这绿色的海洋中,好像害羞的姑娘,用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。”(感悟表达方法,指导朗读:引导学生感悟“绿色的海洋、害羞的姑娘”比喻的精妙传神,练习有感情地朗读。)2、师:自由读二、三自然段,感受作者笔下藏北
草原景色的
独特之美。作者在第二自然段围绕一个特殊的词来写...
...在暑假游记中写到:那天我终于看到了“美丽的
草原
我的家,风吹草低...
答:
C 试题分析:“风吹草低遍地花,牛羊好似珍珠撒,蒙古包就像白莲花”是对内蒙古高原的描写,内蒙古高原位于西北地区;“一年四季绿树常青,水田稻花正飘香”是对我国南方地区的描写,故答案选C项。
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