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分式约分题20道
教师听课评课评语
答:
3月5日项海芸的《
分式
的
约分
》,
习题
设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键,设计了多种题型,并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式,使学生基本上能解决问题,但课堂气氛略显沉闷。 3月5日毛利群的《分式的约分》,通过分数运算类比引出分式的约分,学生容易理解,易于接受。课...
56×2+16÷14
答:
=(784+8)/7 =792/7 =113又1/7 一、通分的知识点 通分是根据分数的基本性质,把几个异分母的
分式
分别化成与原来的分式相等的同分母的分式。通分过程中,需要取异分母分式的最小公倍数作为通分后的分母,相对应的,为保持通分前后分式大小不变,分子也必须乘上对应的倍数。本题中,需要通分112和...
求初中数学教案
答:
2.难点: 灵活应用
分式
的基本性质将分式变形.3.认知难点与突破方法教学难点是灵活应用分式的基本性质将分式变形. 突破的方法是通过复习分数的通分、
约分
总结出分数的基本性质,再用类比的方法得出分式的基本性质.应用分式的基本性质导出通分、约分的概念,使学生在理解的基础上灵活地将分式变形.三、例、
习题
的意图分析1....
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