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分数秋道例题
怎么把循环小数化为
分数
?
答:
0.2126=2126/9999,再约分 0.216=216/999,再约分 方法 0.xxxxxxx……=x/9 0.xyxyxyxyxyxy……=xy/99 0.xyzxyzxyzxyzxyz……=xyz/999 以此类推
如何教学生学好
分数
应用题?
答:
找:找单位“1”;看:看单位“1”是已知还是未知;判断:已知用乘法,未知用除法。在简单的
分数
乘法除法应用题中,反复使用这个解答步骤以达到熟练程度,对后面的较复杂分数应用题教学能有相当大的帮助。\x0d\x0a\x0d\x0a2、教学到教复杂的分数应用题时,要抓住
例题
中最具有代表性的也是最难的...
如何将混循环小数化成
分数
?
答:
这种化的方法,比纯循环小数化成
分数
明显要复杂,但究其算理,仍依据纯小数化成分数的方法。即:先把混循环小数化成纯循环小数的形式,然后再化成分数。上面三个
例题
通过推导,都可以得到证明。推导结果与例(3)的中间脱式一致。由此可见,采用先扩大后缩小相同倍数的方法,根据纯循环小数化成分数的方法,...
暑假
例题
是什么意思?
答:
例题
的意思就是用来举例子的题目,基本上就是课本上用来解释相关解题方法或者是相关知识点的习题,比如说百
分数
解决问题相关例题,也就是说这样的题是和百分数相关的,就涉及到同比或者是环比增加多少个百分点,然后具体增长了多少还是下降了多少,这类的题目。一种例题就说明,一种解题思路,是几种解题思...
五年级下册数学书 77 78 79页是什么题?求啊啊啊啊啊---
答:
题应该在77页和78页上,79页无数学题。
如何用运算法则化
分数
指数为整数指数?
答:
分数
指数幂运算的
例题
例题1: 化简表达式 将表达式 (5^(2/3))^4 化简为最简形式。解答:根据乘方的分子指数法则,我们可以将指数相乘得到 5^(2/3 * 4) = 5^(8/3)。这样就化简为了最简形式。例题2: 计算数值 计算 4^(3/2) 的近似值。解答:根据乘方的分数指数法则,我们可以将指数的...
化学的观察法配平和暂定
分数
法配平。怎么个用法?
答:
1H 1/4O2 1/2H2O 看的懂吗,它就是和基本的原子守恒。高中配化学方程式一般用得失电子守恒,我简单说一下。C6H6中碳是-1价,将它氧化为+4价的碳,C6H6失去30个电子,而O2由0价变为-2价得到4和电子,4与30的最小公倍数为60则有反应方程为2C6H6+15O2→12CO2+6H2O 如果还有...
如何 培养小学六年级学生的预习习惯
答:
以《百
分数
的应用》为例,前面提到的张昕,我对他们的评价是“张昕,你真了不起,在预习中发现了百分数应用题和分数应用题的异同,你自主学习的能力很强。”当看到一名学困生的困惑:“我想不通的是:例4列式为45×80%,老师讲过百分数乘除混合运算应把百分数化成分数,而
例题
中为什么把80%化成0...
通分子时用于什么样的几个
分数
比较大小
答:
通分子时用于(分母不同)几个
分数
比较大小
例题
讲解 ①通分: 1/3 和 1/4 解:3和4的最小公倍数为12 1/3 = 4/12 1/4 = 3/12 则通分结果为 4/12 和 3/12
循环小数怎么化
分数
,有什么规律吗?
答:
0的个数等于不循环部分的位数。例如:0.2777……=0.27=27-290=2590=5 18。0.31252525……=0.3125=3125-319900=15474950。数学的变化虽是无穷的,在研究了大量的现象或大量的
例题
后,应学会从特殊的问题中,总结出一般规律的思考方法。这种由特殊情况归纳出一般情况的方法称为经验归纳法。
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